分析 图甲中A表示传入神经元,B表示中间神经元,C表示传出神经元,D表示神经中枢,E表示效应器.
图乙所示结构是突触,分布于图甲中的D神经中枢中,①突触小泡中含有作为信号的化学物质是神经递质.经过突触前膜由胞吐方式释放到突触间隙,作用于突触后膜.
当手指无意触到针尖时,会发生缩手反射,该反射活动中,兴奋在神经纤维上是以局部电流(电信号)形式传导的.
解答 解:(1)图乙所示结构突触分布于图甲中的部位D神经中枢和E神经肌肉接头中,结构①的名称是突触小泡,其中含有神经递质(如乙酰胆碱)
(2)当手指无意触到针尖时,会发生缩手反射,在该反射活动中,兴奋在神经纤维上是以局部电流(神经冲动)的形式传导.在A、B、C三个神经元之间兴奋的传导方向是:A传入神经元→B中间神经元→C传出神经元.
(3)取手指血进行化验,当针刺手指时,并未发生缩手反射,原因是该反射受到大脑皮层(高级神经中枢)的控制.
故答案为:
(1)D、E 神经递质
(2)局部电流(神经冲动) A→B→C
(3)大脑皮层(高级神经中枢)
点评 本题综合考查神经调节的相关知识,要求学生理解反射弧结构、突触结构、神经细胞膜电位的变化,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
氨基酸 | 丙氨酸 | 苏氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密码子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | -- | |
GCC | ACA | CGA | -- | |
GCU | ACG | CGG | -- |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
处理编号 | 处理方法 | 显色结果 | |
① | 37℃放置0分钟 | 加入等量双缩脲试剂 | 紫色 |
② | 37℃放置10分钟 | ? | |
③ | 37℃放置120分钟 | ? | |
④ | 100℃放置5分钟后,37℃放置120分钟 | 紫色 |
A. | ①~③组的紫色越来越浅 | |
B. | ④组呈紫色原因是高温使蛋白质的结构更加稳定 | |
C. | 该实验的白变量是处理的时间和温度 | |
D. | ③与④对照说明37℃有利于蛋白酶发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种不同的疫苗都能使抗体甲产生量增加,使免疫反应加强 | |
B. | 疫苗接种追加第二剂后,相应抗体产生的速度快、数量多 | |
C. | 疫苗接种追加第二剂后,非特异性免疫发挥功能,使体内产生大量抗体 | |
D. | 疫苗接种追加第二剂后,第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖原、胰岛素、性激素 | B. | DNA、RNA、ATP | ||
C. | 纤维素、性激素、抗体 | D. | 淀粉、淀粉酶、糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | n、3n、n | B. | 2n、3n、3n | C. | 2n、3n、n | D. | 2n、2n、n |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | M点细胞中的DNA数正好是L点细胞中的2倍 | |
B. | 二倍体生物细胞中OP段含4个染色体组 | |
C. | L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关 | |
D. | 图中BC段、FG段可能会发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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