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    正常人体内的激素、酶、抗体和神经递质均具有特定的生物活性，这四类物质都是（　　）
    A、由活细胞产生的，成分都是蛋白质
    B、在细胞内发挥作用
    C、在发挥作用后还能保持活性
    D、与特定分子结合后起作用
    考点：酶的概念,神经、体液调节在维持稳态中的作用,人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：本题是对酶、激素、抗体、神经递质的实质、作用和作用特点的综合性考查，梳理酶、激素、抗体、神经递质的概念、作用和作用的过程，归纳几种物质的作用特点，然后分析选项进行解答．
    解答： 解；A、神经递质、酶、激素的本质不一定是蛋白质，A错误；
    B、酶既可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用，抗体只能作用于细胞外的抗原物质，B错误；
    C、激素、神经递质在发挥作用后就被灭活，C错误；
    D、激素、酶、抗体和神经递质都必须与特定的分子结合后起作用，D正确．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是酶的概念、本质作用特点，激素的概念、本质、作用特点、神经递质的作用和作用过程，抗体的本质、作用和作用特点，对于相关生理过程的综合理解和归纳是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    黄花刺茄是具有很强的耐贫瘠和耐干旱特性的草本植物，原产北美洲，我国于1981年首次发现该物种入侵，目前已在多省区有分布，对本地物种造成危害．以下叙述正确的是（　　）
    A、黄花刺茄可以增加入侵地的物种多样性，提高生态系统的生态功能
    B、荒地、路边、弃耕地、过度放牧的草地，黄花刺茄可取得优势地位
    C、控制黄花刺茄的方法主要有化学防治和人为铲除，化学防治最好
    D、导致黄花刺茄在入侵地呈J型疯长的主要原因是其基因发生了突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年上升的趋势．如图是利用基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图，请据图回答：

    （1）过程②必需的酶是
     
    酶．
    （2）能否利用人的皮肤细胞来完成①的过程？
     
    ，为什么？
     
    ．
    （3）若A中有a个碱基对，其中腺嘌呤有b个，则③④⑤过程连续进行5次，至少需要提供鸟嘌呤
     
    个．
    （4）在利用AB获得C的过程中，必须用
     
    切割A和B，再加入
     
    ，才可以形成C．
    （5）在进行基因工程操作过程中，胰岛素基因必需与运载体--质粒结合后才能进入大肠杆菌体内，并且在细菌内增殖．质粒的化学本质是一种
     
    ．
    （6）不同生物间基因的移植成功，说明生物共用一套
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    BAK基因是近年来发现的一种促凋亡基因，癌细胞内的BAK基因表达异常．
    （1）细胞凋亡是由
     
    决定的细胞自动死亡的过程，对于多细胞生物体的正常发育具有重要意义．
    （2）癌变是在致癌因子的作用下，细胞内的
     
    发生了突变而导致的．在癌变细胞内，BAK基因的表达水平明显
     
    ．
    （3）将体外扩增的BAK基因导入癌细胞诱导细胞凋亡，有望成为癌症治疗的新途径．用实验验证导入的BAK基因在胃癌细胞中大量表达所起的作用，结果如下图．完善实验步骤，分析实验结果．
    ①用
     
    处理胃癌细胞使之分散成单个细胞，分为A、B、C三组．
    ②B组细胞导入空载体，则A组细胞
     
    ，C组细胞
     
    ．
    ③在相同适宜条件下培养5天，统计各组活细胞数，并从分子水平上比较
     
    的含量．C组细胞明显少于A组和B组，分析其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某动物肠腺细胞的亚显微结构示意图．请据图回答：
    （1）图中具有双层膜结构的细胞器是
     
    （填序号）．
    （2）该细胞代谢和遗传的控制中心是
     
    （填序号）．
    （3）与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是
     
    （填序号）．
    （4）图中与消化酶的合成和分泌有关的细胞器有
     
    （填序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验中，经处理后不具有活性的细胞是（　　）
    A、用盐酸水解后的口腔上皮细胞
    B、用健那绿对线粒体进行染色后的细胞
    C、放入清水中制片的黑藻叶
    D、放入质量分数为0.3g/ml的蔗糖溶液中洋葱鳞片叶外表皮细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是（　　）
    ①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度
    ②在弃耕农田演替至森林过程中，物种丰富度和有机物总量均不断增加
    ③农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统
    ④与北极苔原相比，热带雨林抵抗力稳定性强、恢复力稳定性弱．
    A、①②B、①②③
    C、①③④D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶的抑制剂是那些能与酶结合并降低酶活性的分子，分为竞争性和非竞争性两种，竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应，非竞争性抑制剂作用于酶活性位点以外的其他位点，从而使酶失去催化活性（如图甲）．对如图乙的分析正确的是（　　）
    A、曲线a为活性不被抑制的酶，曲线b为竞争性抑制，曲线c为非竞争性抑制
    B、曲线a为活性不被抑制的酶，曲线b为非竞争性抑制，曲线c为竞争性抑制
    C、曲线a为竞争性抑制，曲线b为活性不被抑制的酶，曲线c为非竞争性抑制
    D、曲线a为非竞争性抑制，曲线b为活性不被抑制的酶，曲线c为竞争性抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验材料选择或实验方法选择的叙述，不正确的是（　　）
    A、进行还原性糖鉴定时，可以选择比较甜的西瓜为实验材料
    B、进行质壁分离和质壁分离复原实验时，采用引流法可使细胞处于不同的液体环境
    C、赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记T2噬菌体的方法，证明DNA是遗传物质
    D、观察细胞中DNA、RNA分布时，使用甲基绿-吡罗红混合染色剂

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