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    土壤农杆菌是一种能引起双子叶植物产生冠瘿瘤的土壤细菌，它带有Ti质粒。Ti质粒是携带细菌DNA向宿主植物基因组转化所需信息的重要片段，其上只有T—DNA片段才能转入植物细胞的基因组。Ti质粒的结构及转化过程如图所示，请分析并回答：

    （1）为了使某种植物具有抗旱性状而又不引起植物产生冠瘿瘤，需对Ti质粒进行修饰，即去除瘤基因，将抗旱基因转移至 片段，然后在一定条件下将外植体在含土壤农杆菌的稀释培养基上培养，此时修饰的T—DNA转入植物细胞并整合到植物基因组中。以上过程需要的工具酶有 。

    （2）将上述外植体置于一个含有 的选择培养基中进行筛选，发生转化的外植体开始增殖，形成 后，通过产生不定芽再长出整个植物。

    （3）基因转化是否成功应对转基因植物进行鉴定，可以直接在个体水平对上述转基因植物与非转基因植物的 性能进行比较。

     

    （1）T—DNA 限制性核酸内切酶、DNA连接酶；（2）四环素 愈伤组织；（3）抗旱。

    【解析】（1）目的基因要插入T—DNA上，外植体与含目的基因的土壤农杆菌混合培养，修饰的T—DNA转入植物细胞并整合到植物基因组中，这一过程需要的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶；

    （2）Ti质粒含有抗四环素基因，将外植体置于含有四环素的选择培养基中进行筛选，发生转化的外植体能增殖，形成愈伤组织后，通过产生不定芽再长出整个植物；

    （3）对转基因植物和非转基因植物的抗旱性能进行比较，是在个体水平的鉴定。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014高考生物专题提升训练：第7讲 遗传的基本规律和伴性遗传（解析版） 题型：综合题

    鸡的性别决定为ZW型(ZZ为雄性、ZW为雌性)，果蝇的性别决定为XY型(XX为雌性、XY为雄性)。回答以下问题：

    (1)已知果蝇的某一相对性状M和N，且M对N为显性，由一对等位基因C—c控制。研究表明该性状的遗传可能是从性遗传(基因位于常染色体上，但与性别相关联，雌雄差异在于杂合子，雄性杂合子表现显性性状，而雌性杂合子表现隐性性状)或伴X遗传。

    ①如为从性遗传，表现型为M的雌果蝇与表现型为N的雄果蝇杂交得F1，再让F1雌雄果蝇随机交配，所得F2雄果蝇中具有M性状的个体占________。

    ②如为伴X遗传，表现型为N的雌果蝇与表现型为M的雄果蝇杂交，F1的表现型及比例为________，F1雌雄果蝇随机交配，所得F2雌雄果蝇再随机交配，F3雌果蝇中纯合子占________。

    (2)鸡的羽毛有白色和有色等性状，由位于常染色体上的两对独立遗传的等位基因A—a、B—b控制，基因组成情况与表现型之间的关系，如下表所示。基因型为AaBb的雌雄鸡杂交，理论上子代的表现型及比例为________。

    基因组成情况

    只含B一种

    显性基因

    同时含A、B两种显性基因或不含B基因

    表现型

    羽毛有色

    羽毛白色

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物专题提升训练：第4讲 酶与ATP（解析版） 题型：选择题

    ATP是细胞的能量“通货”，下列说法正确的是( )。

    A．ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一

    B．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

    C．ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解

    D．黑暗条件下，植物细胞中只有线粒体可以产生ATP

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物专题提升训练第2讲 细胞的基本结构与物质出入细胞的方式（解析版） 题型：综合题

    图中A～E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器，①～④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物(①④只表示某有机物的局部)，a～d是细胞器中发生的化学反应。请回答下列问题(在“[ ]”中填写数字或符号，在“________”上填写文字)：

    (1)请从①～④中选出两个生物大分子[ ]，5种细胞器中都含有的有机物是________。

    (2)具有①结构的物质存在于[ ]中，用无水乙醇提取该类物质后，在滤纸条上物质分离的原因是__________________________________________________________。

    (3)能够合成③物质的细胞器有[ ]，在这些细胞结构中进行的反应分别是[ ]。

    (4)能发生碱基互补配对的细胞器是[ ]，发生b反应的细胞器是[ ]。

    (5)图c所示反应发生在________上，图d所示反应发生在________上，两者都参与细胞的能量代谢。

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物专题提升训练第2讲 细胞的基本结构与物质出入细胞的方式（解析版） 题型：选择题

    如图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用的示意图，相关叙述错误的是( )。

    A．细菌以胞吞形式进入细胞，需要消耗能量

    B．溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性

    C．吞噬细胞识别并吞噬细菌的过程，属于特异性免疫

    D．以囊泡的形式包裹细菌，避免细菌内有毒物质对细胞的伤害

     

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    科目：高中生物 来源：2014高三生物名校试卷精选汇编：专题15 现代生物科技专题（解析版） 题型：选择题

    哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵细胞的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵细胞及早期胚胎的形成过程示意图（N 表示染色体组）。据图分析，下列叙述正确的是（ ）

    A．I为培育转基因动物理想的受体细胞

    B．通过对细胞Ⅲ的培养，可得该生物的单倍体

    C．细胞Ⅳ中染色体数目最大为4N

    D．随着卵裂的进行，不考虑突变，卵裂球的每个细胞核中的DNA含量始终保持不变

     

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    科目：高中生物 来源：2014高三生物名校试卷精选汇编：专题15 现代生物科技专题（解析版） 题型：选择题

    植物组织培养的过程如图所示。下列有关的叙述中，错误的是（ ）

    A．培养基1和2的成分在比例上具有差异

    B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化

    C．利用此过程获得的试管苗可能为单倍体

    D．利用此过程获得的试管苗可能为杂合体

     

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    科目：高中生物 来源：2014高三生物名校试卷精选汇编：专题15 现代生物科技专题（解析版） 题型：选择题

    下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述中，正确的是（ ）

    A．该生态系统的主要成分是人

    B．图中有2个箭头不能代表能量的流动

    C．沼气池中的微生物多数是需氧型的分解者

    D．多途径利用农作物提高了能量从农作物到家畜的传递效率

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第四单元第3节　细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    如图为某二倍体生物细胞分裂模式图。下列有关此图的说法，正确的是（ ）

    A．该生物的基因型一定是AaBB

    B．该生物的体细胞中染色体数最多为4条

    C．该细胞有可能是次级精母细胞或第一极体

    D．如果1是X染色体，那么，2是Y染色体，3和4为常染色体

     

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