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禽流感流行时,对进出某地区的人群进行体温测量的作用是

A. 发现易感人群 B. 保护易感人群

C. 发现传染源 D. 切断传播途径

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届陕西省咸阳市高三模拟考试(三)理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构,下表列出了各种群同化的能量。图1为能量流经种群乙的示意图,其中①〜⑦表示能量数值,图2为种群乙随时间数量变化的情况,图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

(1)写出该生态系统的食物网____________。

(2)图1中C表示_____________,图1中_____________(填数字)=3×l07。

(3)图2中__________点的种群年龄组成是衰退型。

(4)种群乙是该生态系统营养结构中的第_________营养级,若甲的数量减少,戊的数量______(会或不会)发生明显变化。

(5)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别,这属于___________ 信息,说明_________离不开信息传递。

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江绥化市高三全市联合模拟考试试卷 理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

因为环境温度的骤降,某育种工作者选取的高茎(DD)豌豆植株与矮茎(dd)豌豆植株杂交,F1全为高茎;但是其中有一F1植株自交得到的F2中出现了高茎:矮茎=35:1的性状分离比。下列与此F1植株相关的叙述,错误的是

A. 该F1植株的基因型是DDdd

B. 该F1植株产生的雄配子有3种,比例为1:2:1

C. 该F1植株自交,产生的F2基因型有5种,其比例为1:8:18:8:1

D. 用秋水仙素也可诱导该植株的形成

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科目:高中生物 来源:2017届上海市徐汇区高三4月模拟(二模)生物试卷(解析版) 题型:综合题

(一)、回答下列有关细胞的问题

下图表示某一生物细胞有丝分裂过程中的相关示意图示。

1.图甲为有丝分裂过程中______(DNA/染色体/染色单体)数目变化规律曲线图,根据图乙可知图甲中N值是________。

2.有丝分裂发生基因突变的高风险期为图甲中的________段(以甲图中的字母表示)

3.做胎儿染色体核型分析时,取细胞处于图甲中的________段为宜(以甲图中字母表示)

4.若用胰蛋白酶处理图乙的结构M后,剩余的细丝状结构是________________。

5.图乙中结构Z正在收缩,其周围所集结的细胞器是________________。

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科目:高中生物 来源:2017届上海市徐汇区高三4月模拟(二模)生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某个基因的部分片段,关于该结构的叙述,正确的是

A. ①所圈定的部位是腺嘌呤

B. DNA连接酶作用于②处

C. 限制酶作用于③处

D. 解旋酶作用于④处

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科目:高中生物 来源:2017届上海市徐汇区高三4月模拟(二模)生物试卷(解析版) 题型:选择题

制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括

①细胞培养 ②细胞融合 ③胚胎移植 ④细胞核移植

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目:高中生物 来源:2017届四川省绵阳市第三次诊断性测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

我国西南地区分布着典型的热带常绿阔叶林,森林中自下而上分布着草本植物、灌木和乔木等,植物的这种分层为动物提供了多种多样的栖息空间和食物条件。请回答下列问题:

(1)森林中自上而下这种明显的分层现象,形成了群落的____结构,群落中物种数目的多少称为____。

(2)当森林遭受持续的干旱气候时,树林往往扩展根系的分布空间,以保证获得足够的水分,维持生态系统正常的功能,这种现象反映出_________。

(3)为调查该森林中金丝猴的种群密度,第一年捕获30只猴,其中金丝猴5只,做标记后原地放回,第二年又捕获了30只猴,其中有标记的金丝猴2只,没有标记的6只。在不考虑迁入、迁出、出生、死亡等情况下,此地区金丝猴的种群个体数大约为 ___只。

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科目:高中生物 来源:2017届湖南省衡阳市十校调研高三高考冲刺卷理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示在适宜的光照强度、温度和水分等条件下,某实验小组所测得的甲、乙两种植株叶片C02吸收速率与C02浓度的关系。下列叙述正确的是

A. C02浓度为B时,甲、乙植株真正光合速率相等

B. 若将甲、乙植株置于玻璃钟罩内,一段时间后甲植株先死亡

C. 只要有C02,植株就能进行光合作用

D. A点时,甲植株叶肉细胞光合速率为零

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三第四次联考测试理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的叙述,正确的是

A. “观察植物细胞有丝分裂实验”中漂洗的目的是洗去浮色

B. “探究培养液中酵母菌种群数量的变化”应设置空白对照

C. 对患者家系进行调查并绘制遗传系谱图可推导遗传病类型

D. 摩尔根果蝇杂交实验证明了基因在染色体上是成对存在的

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