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    【题目】果蝇中，直毛对分叉毛为显性（显性基因用A表示，隐因性基因用a表示），灰身对黑身为显性（显性基因用B表示，隐性基因用b表示），两只亲代果蝇杂交得到以下果蝇子代类型及比例．推测子代灰身直毛雌蝇中，纯合体和杂合体的比例是（　　）

    灰身、直毛

    灰身、分叉毛

    黑身、直毛

    黑身、分叉毛

    ♂

    ♀

    0

    0


    A.1：3
    B.1：4
    C.1：5
    D.1：2

    【答案】C
    【解析】解：亲本的基因型为BbXAXa×BbXAY：

    ①Bb×Bb→1BB：2Bb：1bb；仅仅看灰身的基因型： BB、 Bb．

    ②XAXa×XAY→1XAXA：1XAXa：1XAY：1XaY；仅仅看雌果蝇的基因型： XAXA、 XAXa．

    后代灰身直毛雌果蝇的纯合子基因型及比例为： BB× XAXA= ；则子代灰身直毛雌蝇中杂合子所占的比例是1﹣ = ，所以纯合体和杂合体的比例是1：5．

    故选：C．

    【考点精析】通过灵活运用基因的自由组合规律的实质及应用，掌握基因的自由组合定律的实质是：位于非同源 染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时， 非同源染色体上的非等位 基因 自由组合即可以解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若图甲中①和②为一对同源染色体，③和④为另一对同源染色体，图中字母表示基因，“°”表示着丝点，则图乙～图戊中染色体结构变异的类型依次是（ ）

    A.缺失、重复、倒位、易位
    B.缺失、重复、易位、倒位
    C.重复、缺失、倒位、易位
    D.重复、缺失、易位、倒位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图Ⅰ中放一盆正常生长的绿色植物，Ⅱ处为一装有清水的U型管，Ⅲ处放一只健康的小白鼠，Ⅳ中放入一定浓度的NaOH溶液，在适宜的温度下进行以下实验．据图分析回答：

    （1）开关①打开，②③关闭，如果不给光照，装置内（物质）含量将增加．
    （2）开关①打开，②③关闭，给装置Ⅰ中的植物提供适量的含18O标记的水，同时给予适宜的光照，一段时间后，B处的（物质）多于D处．小鼠体内含18O的物质产生的场所是 ．
    （3）开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，Ⅰ中生物叶肉细胞的C5含量 ． 此时C处液面（上升、下降）．随时间延长，O2的产生量将会 ． 一段时间后，小白鼠血液中的（物质）将会略有积累．
    （4）由上述一系列实验可知，影响光合作用的外界因素有、等．
    （5）上述生物在正常情况下，细胞呼吸的反应式是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小鼠的体色黑色和白色是一对相对性状，由两对独立遗传的等位基因E和e、F和f控制，其体色与基因关系如图1．现用两只纯合小鼠杂交，结果如图2．请回答下列问题：

    （1）体色性状是由基因通过来控制的．
    （2）根据图1和图2的杂交实验结果可判断E（e）基因位于（填“常”或“性”）染色体上．由图2杂交实验可判断出母本的基因型是 ．
    （3）为进一步确定父本的基因型，让F1中的雌雄小鼠相互交配，观察并统计F2中黑色和白色的个体数量．
    预测实验结果及结论：
    ①若F2代中黑色：白色约为 ， 则基因型为 ．
    ②若F2代中黑色：白色约为 ， 则基因型为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关性别决定和伴性遗传的叙述中，正确的有

    A. 有些生物没有X、Y染色体

    B. 若X染色体上有雄配子致死基因b，就不会产生XbY的个体

    C. 伴性遗传都表现交叉遗传的特点

    D. X、Y染色体只存在于生殖细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：

    (1)从甲图可看出DNA复制的方式是________________________。

    (2)甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是________酶，B是________酶。

    (3)图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有________________________。

    (4)乙图中，7是________。DNA分子的基本骨架由________交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过________连接成碱基对，并且遵循________________________________________原则。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人类某一家族遗传病甲和乙的遗传系谱图．（设甲病与A、a这对等位基因有关，乙病与B、b这对等位基因有关，且甲、乙其中之一是伴性遗传病．
    （1）控制甲病的遗传方式；控制乙病的遗传方式 ．
    （2）写出下列个体可能的基因型：Ⅲ8：；Ⅲ10： ．
    （3）Ⅲ8与Ⅲ10结婚，生育子女中只患一种病的几率是 ， 同时患两种病的几率是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关原核细胞的相关描述，错误的是

    A. 原核细胞没有核膜包被的细胞核

    B. 蓝藻虽没有叶绿体，但其可进行光合作用

    C. 细菌也有细胞壁，但其化学成分与植物细胞壁不同

    D. 原核生物有些是以DNA为遗传物质，有些是以RNA为遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】真核生物细胞内，大量DNA和蛋白质以及一些RNA等混杂在一起，难以分离．生物兴趣小组的同学为了获得纯度相对较高的DNA展开了实验探究．
    （1）分离各种物质的基本思路是根据DNA和其他物质理化性质的不同而采取一定的方法，如图是从各种物质之间的差异角度开展研究： a、取鸡血细胞悬液10mL，加蒸馏水20mL，同时用玻璃棒（填“轻轻搅拌”或填“快速搅拌”）．过滤，取滤液，转移到塑料材质的大烧杯中．
    b、沿大烧杯内壁持续、缓慢地加入饱和硫酸铵溶液，用玻棒沿一个方向（填“轻轻搅拌”或填“快速搅拌”），同时不断收集析出的物质．
    如图是根据鸡血中几种物质的析出情况绘制的曲线，请据图分析：
    c、如果只要收集纤维蛋白，可采取的措施是 ．
    d、先用饱和度40%的硫酸铵溶液析出绝大部分纤维蛋白和大部分球蛋白，再在饱和度约为的硫酸铵溶液中析出DNA（既保证DNA提取量较大又避免其他杂质过多），与此同时析出的物质还有 ．
    （2）如果要进一步去掉其他杂质，尽可能提高获得的DNA纯度，可采取的两种办法有：将DNA与球蛋白的混合物加入到中，收集再次析出物；用处理溶有DNA与蛋白质的溶液．

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