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    在显微镜下观察黑藻细胞细胞质环流时，视野中一叶绿体位于液泡的右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为

    A．叶绿体位于液泡右下方，环流方向为逆时针

    B．叶绿体位于液泡左上方，环流方向为逆时针

    C．叶绿体位于液泡右上方，环流方向为顺时针

    D．叶绿体位于液泡左下方，环流方向为顺时针

     

    【答案】

    B

    【解析】

    试题分析：

    视野中一叶绿体位于液泡的右下方，细胞质环流方向为逆时针，由于在显微镜视野下看到的是倒立的虚像，上下颠倒，左右相反，也就是旋转180度，因此叶绿体位于液泡左上方，环流方向依然为逆时针；选B。

    考点：显微镜成像的特点。

    点评：本题相对简单，问题常规，可以通过平时加以训练提升能力。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年吉林省长春市十一高中高一上学期期末考试生物（理）试卷 题型：单选题

    观察与实验是生物科学研究中的重要手段。以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察后的记录，你认为具有科学性的是   

    A．有丝分裂实验中，可观察洋葱根尖细胞分裂的动态过程
    B．在高倍显微镜下可看到，黑藻的叶绿体具有双层膜结构
    C．使用显微镜观察细胞时，先用低倍镜观察，换用高倍镜后，先用粗准焦螺旋调到模糊物像，再用细准焦螺旋调至清晰
    D．若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应将视野调暗

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    科目：高中生物 来源：2014届广东省高一上学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    观察与实验是生物科学研究中的重要手段。以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察后的记录，你认为具有科学性的是

    A．在植物细胞的吸水和失水实验中，可观察到水分子通过原生质层的过程

    B．在高倍显微镜下可看到，黑藻的叶绿体具有双层膜结构

    C．使用显微镜观察细胞时，先用低倍镜观察，换用高倍镜后，先用粗准焦螺旋调到模糊物像，再用细准焦螺旋调至清晰

    D．若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应将视野调暗

     

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    科目：高中生物 来源：2014届吉林省长春市高一上学期期末考试生物（理）试卷 题型：选择题

    观察与实验是生物科学研究中的重要手段。以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察后的记录，你认为具有科学性的是   

    A．有丝分裂实验中，可观察洋葱根尖细胞分裂的动态过程

    B．在高倍显微镜下可看到，黑藻的叶绿体具有双层膜结构

    C．使用显微镜观察细胞时，先用低倍镜观察，换用高倍镜后，先用粗准焦螺旋调到模糊物像，再用细准焦螺旋调至清晰

    D．若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应将视野调暗

     

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    科目：高中生物 来源：2014届吉林省长春市高一上学期期末考试生物（文）试卷 题型：选择题

    观察与实验是生物科学研究中的重要手段。以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察后的记录，你认为具有科学性的是

    A．有丝分裂实验中，可观察洋葱根尖细胞分裂的动态过程

    B．在高倍显微镜下可看到，黑藻的叶绿体具有双层膜结构

    C．使用显微镜观察细胞时，先用低倍镜观察，换用高倍镜后，先用粗准焦螺旋调到模糊物像，再用细准焦螺旋调至清晰

    D．若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应将视野调暗

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小组确定研究课题：探究植物细

    胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为

    实验材料，并做实验假设：假如将其叶片分别置于不同浓度的

    蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。

    该小组设计实验步骤如下：

    ①配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。

    ②从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。

    ③取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B值(如图A为细胞的长度，B为原生质体的长度。)

    在此基础上，请你参与设计、分析与讨论。

    (1)请你设计一表格，用于记录数据，计算并记录B/A值(%)。

    (2)该小组同学根据记录数据作如图所示曲线。请你对该结果进行分析并得出结论。

    (3)讨论

    ①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图？________。

    ②假如要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的，而非细胞本身的原因，你怎么设计实验？

    (4)该小组同学想进一步了解“生长在盐碱地上的植物与水生植物的细胞液浓度是否有差别”，请你设计实验并简要分析。

     

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