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下图为花粉离体培养过程,以下相关叙述错误的是


  1. A.
    a、b、c、d中的植物细胞都具有完全相同的DNA和RNA
  2. B.
    脱分化发生在a~b步骤,再分化发生在b~d步骤
  3. C.
    图示培养过程,至少涉及4种培养基
  4. D.
    该培养过程说明花粉细胞具有全能性
A
试题分析:题图表示植物组织培养过程,属于无性生殖,所以a、b、c、d中的植物细胞都具有完全相同的DNA,但a~b步骤发生了脱分化,b~d步骤发生了再分化,这些过程中基因的表达情况不同,所形成的RNA也不同,故A错误、B正确;植物组织培养技术至少涉及四种培养基:种子萌发培养基、分化培养基、壮苗培养基、生根培养基,故C正确;花粉能培养成幼苗,说明花粉细胞具有全能性,故D正确。
考点:本题考查植物组织培养的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014届河南许昌平顶山新乡高三10月第一次调研生物卷(解析版) 题型:综合题

下图表示菊花嫩枝和月季花药的离体培养过程,请据图回答下面的问题。

(1)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养,其原因是生长旺盛的嫩枝生理状况好,容易      ;对月季来说,适宜花粉培养的时期是      期。为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是     

(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有

            

(3)两种植物组织培养都需要接种,接种时应注意         _。

①接种室要消毒 

②只要戴口罩,操作时便可说话 

③外植体可先用体积分数为70%的酒精消毒,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净

④接种操作要在酒精灯火焰旁进行 

⑤接种完毕应立即盖好瓶盖

A.①②③④⑤         B.①②③④    C.①③④⑤    D ②③④⑤

(4)从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过      阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于培养基中     

(5)图中的B过程需要      ,因为愈伤组织形成幼小植物后,植物需要叶绿素进行光合作用。

 

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科目:高中生物 来源:2014届山西大学附中高三第一学期9月考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.(7分)葡萄发酵可产生葡萄酒,如图是甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示。发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。

据图分析,甲和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是         ;丙同学的错误是                   ,上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是                                

Ⅱ.(8分)下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径,请据图回答有关问题:

(1)选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素,一般来说选用单核期的花粉可提高成功率,原因是            。上图中花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中            

(2)基因型为AaBb(两对基因自由组合)的二倍体月季,用它的花药进行离体培养,在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时,也得到一些二倍体植株。可能的原因是                   。对花药离体培养过程中得到的幼胚,用0.2%—0.4%的秋水仙素进行处理,得到了许多染色体数目增加一倍的植株。其中,两对性状均为显性的基因型是           

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。请根据下图所示实验分析,下列哪一项叙述是错误的

A.在花粉离体培养过程中发生了等位基因分离,非等位基因自由组合

B.植株A为单倍体,高度不育

C.由花粉离体培养到形成植株B,必需全部在无菌条件下进行

D.秋水仙素的作用是:在细胞分裂时抑制所缍体的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

 下图所示为基因型为AaBb的水稻的花粉离体培养过程,接入试管后,在一定条件下形成试管苗,以下表述正确的是

 


A:由于是植物细胞的组织培养,故培养基中无需加入碳源

B:过程①②③培养基中的细胞分裂素与生长素的浓度比值分别为等于1 大于1和小于1

C:试管苗的基因型可能为AABB、AAbb、aaBB、aabb

D:过程①②③分别为去分化、去分化和再分化的过程

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