0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 10 | 30 | |
有核部分 | 100 | 79 | 78 | 77 | 74 | 67 | 65 |
无核部分 | 100 | 81 | 62 | 20 | 0 | 0 | 0 |
A. | 培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞核的功能有关 | |
B. | 培养第1天到第10天,有核细胞每天都在死亡,其原因主要与细胞受损有关 | |
C. | 培养第2天到第4天,无核细胞死亡很多,其原因主要与实验中细胞膜损伤有关 | |
D. | 培养第1天到第3天,两组实验的细胞内某些蛋白质的含量可能发生变化 |
分析 分析题干和表格信息可知,第一天有核细胞与无核细胞死亡数目无明显差异,从第二天开始无核部分死亡数目多于有核部分的死亡数目,且有核部分每天都有一定数目的细胞死亡.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,是遗传的信息库;细胞凋亡是细胞的编程性死亡,是由基因决定的.
解答 解:A、培养第一天,有核细胞与无核细胞死亡数目无明显差异,可能的原因是对细胞进行处理时对细胞伤害造成的,但是不能说与细胞核的功能有关,A错误;
B、从培养第1天到第10天,有核细胞与无核细胞每天都有死亡,不能确定是否是细胞损伤;从培养第4天到第10天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关,B错误;
C、从培养第2天到第4天,无核细胞死亡很多,不能说明主要与实验中细胞膜损伤有关,因为缺乏相应的对照实验,C错误;
D、蛋白质是生命活动的承担者,培养第1天到第3天,两组实验的细胞都有部分细胞死亡,某些蛋白质的含量可能发生变化,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是细胞核的功能,细胞凋亡的概念,分析表格中的数据获取信息并根据信息进行推理、判断获取结论是本题考查的重点
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 | |
B. | 在环境条件保持稳定的情况下,种群的基因频率也会发生改变 | |
C. | 生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程 | |
D. | 长期使用农药,害虫的抗药基因频率会定向增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中所示的生理过程在线粒体中也能发生 | |
B. | ①链中$\frac{A+C}{G+T}$的比值与②链中的不同 | |
C. | 以③为模板合成⑤时需要三种RNA参与 | |
D. | ③中所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质分布在细胞质中,核酸分布在细胞核中 | |
B. | 蛋白质的合成过程中,需要DNA和RNA的参与 | |
C. | 蛋白质和核酸受热都容易分解,变性 | |
D. | 既含有蛋白质也含有核酸的细胞器有叶绿体、线粒体和染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
物质的浓度/(mmol•L-1) | 转运速率/(mmol•L-1) | |
乙醇(C2H5OH) | 乙酸(CH2COOH) | |
0.1 | 2 | 3 |
0.3 | 6 | 8 |
1.0 | 20 | 15 |
3.0 | 60 | 20 |
A. | 乙醇比乙酸进入细菌的速度慢 | B. | 温度可能影响细菌转运乙酸的速率 | ||
C. | 乙酸穿过细胞膜可能需要载体蛋白 | D. | 乙醇进入细菌的方式为自由扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变产生新的基因,基因重组产生新的基因型,两者都必然产生新的表现型 | |
B. | 禁止近亲婚配是预防隐性遗传病的最简单、有效的方法 | |
C. | 将bt基因转入甜玉米体内,该基因表达产生的毒蛋白能高效杀灭玉米螟,人吃了这种甜玉米后,该毒蛋白在人体消化道中被分解为氨基酸后吸收进入血液 | |
D. | 染色体变异可以在显微镜下观察到,基因突变不能在显微镜下观察到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙三种物质均是若干单体a通过脱水缩合反应合成的 | |
B. | 甲、乙、丙三种物质的结构只与单体a的种类和数量有关 | |
C. | 甲、乙、丙分别是胰岛素、抗体和细胞膜上的载体蛋白 | |
D. | 甲、乙、丙三种物质合成的场所均为核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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