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20世纪90年代开始兴起的DNA疫苗被称为是第三次疫苗革命。DNA疫苗是直接将控制合成保护性抗原的基因,通过体外与质粒重组,再直接注射进入人体而使人体获得免疫力的一种疫苗。

图是某病毒DNA疫苗获取及预防传染病的机制示意图。(A、B、C表示物质。甲、乙、丙表示细胞。①、②表示生理过程)

⑴.过程①所需的原料是                 ,过程②的名称是             ,A物质通过细胞核穿过    层膜。

⑵图中所示免疫过程称为         。如注射过DNA疫苗的人体,当该病毒进入人体后会被图中的      (填编号)细胞特异性识别,而发生免疫反应。

⑶.DNA疫苗是图13中的

A.重组质粒          B.物质A      C.物质B     D.物质C

⑷.病毒抗原是图13中的

A.重组质粒          B.物质A      C.物质B     D.物质C

⑸.如需体外获得大量图13中的物质C,可利用细胞工程技术来获得,请简述主要过程:

                                                                              

 

【答案】

⑴.四种游离的核糖核苷酸   翻译  0

 ⑵.体液  乙

 ⑶.A

⑷.C

⑸.可选用丙细胞与骨髓瘤细胞融合,制备单克隆抗体

【解析】(1)本题把基因工程与人体免疫结合起来考查,过程①是转录过程,所用原料是四种游离的核糖核苷酸。 A物质是转录产生的mRNA,通过核孔进入细胞质,因此通过0层膜。  过程②表示翻译过程。

(2)图中B表示抗原,C表示产生的抗体,因此图示为体液免疫。甲表示B细胞,乙和丙分别表示浆细胞和记忆细胞。注射过DNA疫苗的人体会产生记忆细胞,当该病毒进入人体后刺激记忆细胞增殖分化。

(3)DNA疫苗应该是指重组质粒  

(4)病毒抗原是指DNA疫苗表达产生的大分子蛋白质,即物质B

(5)体外大量获得抗体可通过制备单单克隆抗体过程产生。

考点:本题考查了人体免疫、基因表达、基因工程、动物细胞融合等知识。意在考查学生从图表中获得有效信息的能力。考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014届上海市高三10月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)人工免疫是人类战胜传染病所取得的伟大成就。随着科学技术的发展,疫苗的研制前后经历了三次革命,回答下列相关问题。

1.100多年前巴斯德开创了以炭疽病疫苗、狂犬病疫苗为代表的第一次疫苗革命,这类疫苗是用_____________制成的。

2.第二次疫苗革命使疫苗的研制得到了迅猛的发展,如用基因工程制备乙型肝炎表面抗原作为疫苗用于临床接种,从而使疫苗的研制进入到       水平,此类疫苗较第一次研制的疫苗的最大优点是                                                  。但此类疫苗需低温保存,原因是_____________________________________________________。

3.20世纪90年代开始兴起的DNA疫苗被称为第三次疫苗革命,DNA疫苗预防传染病的机制如下图所示。

(1)该过程首先是获取                 作为目的基因与质粒进行体外重组后,注入人体。

(2)图中B物质为        

(3)与第二次疫苗革命相比,第三次疫苗的优点是                       

4.第二、第三次免疫革命中都运用到_____________技术,表现出现代生物技术推动了免疫学的发展。

5.简述接种疫苗后,人体获得免疫力的过程。                                      

                                                                          (2分)

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年上海市高三上学期期中考试生命科学试卷 题型:综合题

(11分)回答有关传染病传染和预防的问题。

1.微生物传染病流行过程的3个基本环节是____________________和易感人群。

2.当病原体进入人体后,是否患病与以下因素有关:①病原体的______________________、②机体的_________________。

为预防传染病,人类研制接种疫苗。研制疫苗的过程经历了三个阶段。早期阶段的特点是接种病原微生物,第二阶段是20世纪80年代开始研制接种病原微生物的蛋白质,第三阶段是20世纪90年代开始研究的DNA疫苗,已经进入临床试验。

3.早期制备疫苗,病原微生物必须经过_________________处理。

4.具有疫苗性质的蛋白质注入机体之后,将作为______________物质,刺激B淋巴细胞增殖分化形成浆细胞和_____________________。浆细胞能分泌产生抗体消灭病原体。人体的下列成分或结构中存在抗体的有____             ___(多选)。

A.血浆    B.乳汁    C.组织液    D.肝细胞内

下列细胞中最可能为浆细胞的是(    )

A          B            C             D

DNA疫苗预防微生物传染病的机制如下图所示。

5.据图分析,DNA疫苗的实质是_______________________________,注射了DNA疫苗后,为什么会在细胞质中出现具有疫苗性质(含病毒抗原)的蛋白质?________________________________________________。

6.免疫接种对人体的作用是:_______________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

仔细阅读下文并回答问题:
  脐血是新生婴儿脐带在被结扎后由胎盘脐带流出的血。据干细胞库咨询医师郑卫伟介绍,目前比较成熟的研究成果表明,脐血中含有大量未成熟的造血干细胞,将脐血干细胞移植,对白血病、再生障碍性贫血等亚性血液病治疗具有很好的疗效。与骨髓干细胞移植相比,脐血移植属自体移植,不会因寻找适合骨髓的等待而延误治疗时机,且排斥反应很小,医疗费用也较低。此外,脐血移植作为恶性肿瘤治疗的辅助疗法,能明显减轻化疗、放疗所引发的不良反应。我国脐血的研究是从20世纪90年代开始的。2005年4月18日,天津一对夫妻第一个将孩子的脐血放进了只供自己使用的脐血库中。一个月后,北京第一份自体储存的脐血也入库储存。两份脐血正被保存在零下196℃的液氮罐中。专家说,从理论上讲,可以终生保存和受益。
(1)留下脐血,主要是脐血中含有大量__________的造血干细胞。从免疫学角度分析,脐血自身移植的优点是_____________。
(2)干细胞是一类具有分化潜能的细胞,可以分为__________、__________、_________。其中造血干细胞属于___________。
(3)观察下图,分析干细胞与各种细胞之间的关系,用一句话概括说明。

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科目:高中生物 来源:上海模拟题 题型:读图填空题

人工免疫是人类战胜传染病所取得的伟大成就。随着科学技术的发展,疫苗的研制前后经历了三次革命,回答下列相关问题。
(1)100多年前巴斯德开创了以炭疽病疫苗、狂犬病疫苗为代表的第一次疫苗革命,这类疫苗是用_____________ 制成的。
(2) 第二次疫苗革命使疫苗的研制得到了迅猛的发展,如用基因工程制备乙型肝炎表面抗原作为疫苗用于临床接种,从而使疫苗的研制进入到___________水平,此类疫苗较第一次研制的疫苗的最大优点是____________。但此类疫苗需低温保存,原因是______________。
(3)20世纪90年代开始兴起的DNA疫苗被称为第三次疫苗革命,DNA疫苗预防传染病的机制如下图所示。
①.该过程首先是获取___________作为目的基因与质粒进行体外重组后,注入人体。
②.图中B物质为______________。
③.与第二次疫苗革命相比,第三次疫苗的优点是___________。
(4)第二、第三次免疫革命中都运用到___________技术,表现出现代生物技术推动了免疫学的发展。
(5)简述接种疫苗后,人体获得免疫力的过程。_____________________________。

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