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    5．乙烯利是一种植物生长调节剂，具有促进黄瓜多开雌花的作用．请你利用下面提供的实验材料，进行实验，加以验证．
    （1）实验材料及用具：
    适宜浓度的乙烯利溶液、盆栽长至两片真叶且长势一致的黄瓜幼苗若干盆、蒸馏水、滴管等．
    建议滴加药物处理的时间：当植物长至4片真叶时，于每天下午（晴天）16：OO左右在黄瓜幼苗的顶芽处 滴上处理液；当长至12个节位时，便停止滴液．
    （2）实验步骤：
    ①把长势相同的黄瓜幼苗均分成两组，编成1号组和2号组．第1组为实验组，第2组为对照组．在相同的适宜条件下培养．
    ②当该黄瓜幼苗长至4片真叶时，于每天下午（晴天）16：00左右在实验组的幼苗顶芽处滴上4滴（适宜浓度的）乙烯利溶液；在对照组的幼苗顶芽处滴上4滴蒸馏水．当长至12个节位时，便停止滴液．
    ③过一段时间观察实验结果（雌花数量）．
    （3）预测实验结果，得出相应的结论：
    实验结果（用多于/少于表示）实验结论（能促进/不能促进/抑制）
    1号组雌花数等于2号组雌花数乙烯利不能促进黄瓜多开雌花
    1号组雌花数多于2号组雌花数乙烯利能促进黄瓜多开雌花
    1号组雌花数少于2号组雌花数乙烯利抑制黄瓜多开雌花

    分析 分析题图：该实验的实验目的是：探究乙烯利具有促进黄瓜多开雌花的作用，本实验的自变量是否添加乙烯利处理幼苗的顶芽，因变量是雌花数量，据此答题．

    解答 解：（2）准确运用探究实验的对照性原则和单一变量原则．如实验组滴了4滴适宜浓度的乙烯利溶液，对照组就要滴4滴蒸馏水；
    ②该黄瓜幼苗长至4片真叶时，于每天下午（晴天）16：00左右在实验组的幼苗顶芽处滴上4滴（适宜浓度的）乙烯利溶液，在对照组的幼苗顶芽处滴上4滴蒸馏水，
    ③过一段时间观察实验结果（雌花数量）．
    （3）预测实验结果，得出相应的结论：
    若1号组雌花数等于2号组雌花数，结论是乙烯利不能促进黄瓜多开雌花．
    若1号组雌花数多于2号组雌花数，结论是乙烯利能促进黄瓜多开雌花．
    若1号组雌花数少于2号组雌花数，结论是乙烯利抑制黄瓜多开雌花
    故答案为：
    （2）（适宜浓度的）乙烯利溶液　 4滴蒸馏水　 观察实验结果（雌花数量）
    （3）预测实验结果时，要讨论可能出现的各种情况．

    不能促进
    多于能促进
    少于抑制

    点评 本题考查了探究乙烯利具有促进黄瓜多开雌花的作用，意在考查考生设计实验的能力，分析自变量和因变量的能力，难度适中．

    练习册系列答案
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    ②某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异类型属于基因重组，其原因是在减数分裂过程中发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换．
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    （3）图乙中20℃时，1h内该植物产生有机物比30℃时少（填“多”“少”或“相等”），35℃时，1h内该植物的光合作用实际吸收CO26.5mg．
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    A．四倍体马铃薯的花粉离体培养后形成的植株有两个染色体组，是二倍体
    B．子女与父母的性状总有一些差异，这些变异的主要来源是基因重组
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    D．一条染色体上缺失了8个碱基对，属于染色体变异

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    12．下列有关实验的说法正确的是（　　）
    A．用酒精洗去花生子叶染色后的浮色和解离后附着在根尖的卡诺氏液
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