A. | ①与②相间排列,构成了DNA的基本骨架 | |
B. | ③的名称为鸟嘌呤脱氧核苷酸或胞嘧啶脱氧核苷酸 | |
C. | DNA分子复制时两条模板链来源于④的断裂 | |
D. | ⑤的种类、数目及排列顺序决定了DNA的特异性 |
分析 1、DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸,脱氧核苷酸由磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链,DNA分子是由2条反向、平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构,脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基排列在内侧,两条链上的碱基由氢键连接形成碱基对,并且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则.
2、由题图可知,①是磷酸,②是脱氧核糖,③是脱氧核苷酸,④是氢键,⑤是碱基对.
解答 解:A、①是磷酸,②是脱氧核糖,二者交替连接构成基本骨架,A正确;
B、鸟嘌呤G与胞嘧啶C是由3个氢键连接的,因此③的名称为鸟嘌呤脱氧核苷酸或胞嘧啶脱氧核苷酸,B正确;
C、DNA分子复制时,④氢键断裂,两条DNA单链为DNA复制提供模板,C正确;
D、不同DNA分子的碱基对的种类一般是相同的,每个DNA分子的碱基对的排列顺序是特定的,这构成DNA分子的特异性,D错误.
故选:D.
点评 本题旨在考查学生理解DNA分子的结构和结构特点,DNA分子多样性和特异性,把握知识的内在联系形成知识网络,并分析模式图进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中期是否出现赤道板 | B. | 前期是否出现星射线 | ||
C. | 末期细胞质分成两部分的方式 | D. | 间期自身蛋白质合成的方式 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏丹阳高级中学高二下学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某多肽分子结构如下图所示,该多肽分子中的氨基酸种类和肽键数分别为
A.1种、2个 B.2种、2个 C.2种、3个 D.3种、3个
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方 | |
B. | 由受精卵发育成的后代具备了双亲的遗传特性 | |
C. | 受精卵中染色体的数目与本物种体细胞中染色体的数目相同 | |
D. | 受精作用的最重要意义是保证了细胞核大小的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核生物细胞不具有细胞核,没有双螺旋结构的核酸 | |
B. | 真核生物细胞中含有的膜性细胞器,原核生物细胞中都没有 | |
C. | 真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质 | |
D. | 真核生物细胞中,核膜具有一定流动性,核孔不具有选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群密度不是决定生物的益或害的依据 | |
B. | 环境容纳量是指环境所能维持的种群的最大数量 | |
C. | 所有生物的种群都可分为三个年龄组,即生殖前期、生殖期和生殖后期 | |
D. | 指数增长方式的特点之一是每单位时间都按种群的一定百分数或倍数增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 换高倍镜观察时,可以通过放大光圈使视野变亮 | |
B. | 为验证活细胞吸收物质的选择性,可通过观察煮熟玉米籽粒胚的染色情况来判断 | |
C. | 淀粉用碘化钾染液进行染色,染色后需用50%酒精漂洗 | |
D. | “光合色素的提取与分离”活动中选择95%酒精对色素进行分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换效率提高 | |
B. | 衰老细胞的形态、结构和功能都发生了变化 | |
C. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 | |
D. | 细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的 | |
B. | 细胞衰老后必然导致细胞的凋亡 | |
C. | 细胞坏死受到严格的由遗传机制决定的程序性调控 | |
D. | 被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死完成的 |
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