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在人类的生育过程中,常常出现多胞胎现象,若要形成异卵四胞胎,在双亲体内至少有多少个卵原细胞和精原细胞同时参与减数分裂(  )
A、1个,4个
B、4个,2个
C、4个,4个
D、4个,1个
考点:精子和卵细胞形成过程的异同
专题:
分析:1、同卵双胞胎即单卵双胞胎,是一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵,这个受精卵一分为二,形成两个胚胎.
2、异卵双胞胎是由两个(或多个)卵细胞同时或相继与两个(或多个)不同的精子结合发育而成.
解答: 解:异卵四胞胎是由四个(或多个)卵细胞同时或相继与四个(或多个)不同的精子结合发育而成.一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞,而一个精原细胞减数分裂可形成4个精子,因此要形成异卵四胞胎,在双亲体内至少有4个卵原细胞和1个精原细胞同时参与减数分裂.
故选:D.
点评:本题考查细胞的减数分裂,首先要求考生掌握异卵四胞胎的含义;其次要求考生识记精子和卵细胞形成过程的异同,能结合所学的知识作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图,其中①-⑤为生理过程,a-h为物质名称,请回答:

(1)物质g是
 

(2)物质a分布在叶绿体的
 
,提取该物质时加入CaCO3的目的是
 

(3)过程②和③发生的场所分别是
 
 和
 

(4)上述①-⑤过程中,必须有氧气参与进行的是
 
,图中能够产生ATP的生理过程是
 
(两空均用图中数字回答).
(5)假如白天突然中断二氧化碳的供应,则在短时间内f量的变化是
 
;假如该植物从光下移到暗处,e量的变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关遗传信息传递的问题.
(1)为研究某病毒的致病过程,在实验室做了如图所示的模拟实验.

①病毒中分离得到物质A.已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为-GAACAUGUU-.将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X.经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-,则试管甲中模拟的是
 
过程.该过程需要的酶是
 

②将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y.产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是
 
,试管乙中模拟的是
 
过程.在细胞内该过程需要的酶为
 
 

③将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物Z.产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z是
 

(2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自
 
,而决定该化合物合成的遗传信息来自
 
.若该病毒除感染小鼠外,还能感染其他哺乳动物,则说明所有生物共用一套
 
.该病毒遗传信息的传递过程为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关免疫细胞的说法,正确的是(  )
A、记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体
B、B(淋巴)细胞、T(淋巴)细胞和浆细胞(效应 B细胞)遇到刺激后都能不断地进行分裂
C、吞噬细胞参与非特异性免疫和特异性免疫
D、浆细胞的寿命比记忆B细胞长且所含的内质网相对发达

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科目:高中生物 来源: 题型:

在兔子的精细胞中,核DNA的重量为4×10-12g,那么在次级精母后期,核DNA重量为(  )
A、4×10-12g
B、2×10-12g
C、8×10-12g
D、16×10-12g

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人的造血干细胞和成熟红细胞的生命活动,描述正确的是(  )
A、造血干细胞正常增殖过程中,完善的中心法则内的遗传信息流均能进行
B、造血干细胞分化成红细胞的过程中,控制抗体合成的基因不能表达
C、造血干细胞与成熟红细胞内都含有凋亡基因,且呼吸类型完全相同
D、造血干细胞异常分化可能导致细胞癌变,癌细胞的增殖周期相对正常细胞比较长

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,将3株脱淀粉(经过充分“饥饿”处理)的同种植株和相同体积的不同溶液放在钟罩内,给予相同强度的光照,其它条件适宜.本实验可以证明(  )
 
A、光合作用速率随CO2浓度增大而增大
B、光合作用的必需条件是CO2
C、过多的CO2阻碍光合作用
D、NaHCO3能抑制光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为某一多肽化合物的分子结构式,请回答有关问题:

(1)上述结构中,代表氨基的结构式为
 
;代表肽键的结构式为
 
;其中
 
为R基.
(2)上述化合物是由
 
 种氨基酸组成.
(3)该化合物是由
 
个氨基酸失去
 
分子水形成的,该化合物称为
 
,这样的反应叫做
 
.水分子中的氧来自于
 
,氢来自于
 
.?

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下不属于蛋白质功能的是(  )
A、催化蛋白质分解
B、构成细胞或生物体结构
C、运输作用
D、遗传信息的载体

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