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下列关于遗传的物质基础的有关叙述正确的是
A.由A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸共有8种
B.一个DNA含有许多个基因,每条染色体只含有一个DNA
C.具有A个碱基对、m个腺嘌呤的一个DNA分子片段,完成第n次复制需要(2n-1)(A-m)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
D.由细胞核中的DNA或RNA控制的遗传现象称为细胞核遗传

C

解析试题分析:碱基T为DNA所特有,碱基U为RNA所特有,二者分别只能合成一种核苷酸;故A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸共有6种,A错误。通常一条染色体上含有一个DNA分子,在细胞分裂间期复制后,每条染色体上有2个染色单体,含有2个DNA。B错误。在双链DNA分子中,A+C=1/2碱基总数;可求得C的数量为A-m,复制n次后,增加的DNA数为2n-1,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为(2n-1)(A-m)个。C正确。细胞结构的生物体遗传物质为DNA,细胞核遗传是由细胞核中的DNA控制的遗传现象。D错误。
考点:本题考查遗传的物质基础的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

美国耶鲁大学的玛戈特和彼得斯进行了一个嵌合鼠实验.他们把第三次卵裂的黑、白、黄鼠(其配子都含15条染色体)的各一个胚胎提取而制成了一个“24细胞组合胚胎”,此胚胎经移植和发育后,一只身披三色皮毛的组合问世了.以下相关叙述中正确的是(  )

A.“24细胞组合胚”中的细胞有丝分裂中期时赤道板上排列90条染色体
B.若黑、白、黄毛性状由等位基因控制,则“组合鼠”同时具备三种基因型
C.“组合鼠”的后代有可能是黑、白、黄性状或三色组合性状
D.与黑、白、黄鼠相比,“组合鼠”是一个能够稳定遗传的新品种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

光照增强,光合作用增强。但是,在光照最强烈的夏季中午,由于气孔关闭,光合作用不继续增强,反而下降,主要原因是

A.夏季水分大量蒸腾,使叶绿素分解
B.夏季气温高,酶的活性受影响
C.叶肉细胞内CO2减少
D.夏季光照太强,ATP过多而抑制反应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知玉米高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1,再用Fl与玉米丙杂交(图1),结果如图2所示,分析玉米丙的基因型为(   )

A.DdRr            B.ddRR        C.ddRr            D.Ddrr

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列为卵巢中一些细胞图像,有关说法正确的是

A.若图中所示细胞分裂具有连续性,则顺序依次为甲→丙→乙→丁
B.若乙含基因AAaaBBbb,则丁的基因组成为AaBb
C.与乙相比丁细胞染色体数减半,所以它一定为卵细胞
D.甲、乙、丙、丁细胞中含有的染色体组数依次为4、2、1、1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在减数分裂过程中,染色体的变化顺序是

A.染色体复制→同源染色体分离→同源染色体联会→着丝点分裂
B.同源染色体联会→染色体复制→同源染色体分离→着丝点分裂
C.同源染色体联会→染色体复制→着丝点分裂→同源染色体分离
D.染色体复制→同源染色体联会→同源染色体分离→着丝点分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法,正确的是

A.盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞
B.甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,实验中应分别加入甲基绿和吡罗红染色
C.盐酸有利于染色质中DNA与蛋白质分开,不利于DNA与染色剂结合
D.该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞,是因为叶肉细胞不含RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于高中生物学实验的基本原理,叙述不正确的是

A.噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统
B.成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透(过)性
C.提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异
D.PCR呈指数扩增DNA片段是因为上一轮反应的产物可作为下一轮反应的模板

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于酶特性实验设计的叙述中,正确的是 (  )

A.验证酶的专一性时,自变量只能是酶的种类
B.验证酶的高效性时,自变量是酶的浓度
C.探究温度对酶活性的影响时,自变量是温度
D.探究酶催化作用的最适pH时,应设置过酸、过碱、中性三组

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