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下列说法不正确的是(  )
A、健那绿是一种活体染色剂
B、健那绿具有专一性
C、健那绿可以把线粒体染成蓝绿色
D、健那绿无法通过生物膜
考点:观察线粒体和叶绿体
专题:
分析:健那绿是一种活体染色剂,进入细胞膜后,能专一性的对线粒体进行染色,使线粒体呈现蓝绿色.
解答: 解:A、健那绿是一种活体染色剂,用健那绿染色后,细胞不会失去活性,A正确;
B、健那绿染色具有专一性,只能使线粒体染色,B正确;
C、健那绿能把线粒体染成蓝绿色,C正确;
D、健那绿能通过细胞膜进而对线粒体进行染色,D错误.
故选:D.
点评:本题的知识点是观察细胞中的线粒体的实验原理,对于观察细胞中的线粒体的实验原理的理解和记忆是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有关真核细胞DNA分子的结构和复制,下列叙述正确的是(  )
A、每个双链DNA分子中含有4个游离的磷酸基团
B、DNA单链上相邻碱基G与C之间通过3个氢键连接
C、DNA复制产生的2条子链反向平行
D、DNA聚合酶只催化游离的脱氧核苷酸之间的连接

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员对细胞膜、线粒体膜等多种膜的化学成分进行分析,得到以下结果:
蛋白质(%) 脂质(%) 糖类 (%)
人红细胞膜 49 43 8
小鼠肝细胞膜 44 52 4
变形虫膜 54 42 4
线粒体内膜 76 24 0
菠菜叶绿体基粒片层膜 70 30 0
(1)研究细胞膜常用的材料是人的成熟红细胞,选用人的成熟红细胞作为研究材料的主要原因是
 

 
.获得人红细胞膜最简单的方法及原理是
 

(2)根据研究数据可以得到哪些结论?
 
;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容,请据表回答下列问题:
组别 材料 实验条件 观察内容
A 人的口腔上皮细胞 X染液 线粒体
B 浸泡过的花生种子 清水、苏丹Ⅲ染液、
50%酒精
细胞中着色的小颗粒
(1)A组实验的X染液是
 
,这种染液是将
 
(活或死)细胞中线粒体染色的专一性染料.
(2)B组实验所观察到的颗粒颜色是
 
,50%酒精的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物种子经低温处理1-2个月后能够提早萌发.在低温处理过程中,种子内的激素含量变化如图所示.据图推断,正确的是(  )
A、抑制种子萌发的是赤霉素
B、喷洒细胞分裂素溶液,有利于种子保藏
C、种子萌发时脱落酸含量升高
D、喷洒赤霉素,可代替低温促进种子萌发

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下图中各曲线的解释,正确的是(  )
A、
表示青蛙呼出的CO2量随其生活环境温度不同而变化的情况
B、
表示乳酸菌在代谢过程中CO2产生速率与02浓度之间关系的曲线
C、
表示一片小树林中,一天内CO2浓度随时间的变化情况
D、
表示在大豆种子萌发成幼苗的过程中,有机物含量的变化情况

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是生物研究中常用的实验方法,不正确的是(  )
A、分离细胞器,采用显微观察法
B、提取和分离叶绿体中的色素,采用研磨过滤法和纸层析法
C、探究酵母菌呼吸方式,采用对比实验法和产物检测法
D、研究光合作用中的物质转化过程,采用同位素标记法

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的,下述观点不正确的是(  )
A、林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率较低
B、鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼,这有利于鲈鱼种的维持
C、自然界中的猴群经过争斗建立了优劣等级制度,并依此占据资源,这对种的保存是有利的
D、自然界中物种间捕食对一个种有利,但会使另一个种消失

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示几种育种方法大致过程.请分析回答:
(1)在图1所示①→②过程中发生了中发生了
 
.若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③,此过程与以①为模板相比一定发生变化的是
 

A.mRNA碱基序列        B.tRNA种类       C.氨基到种类        D.蛋白质结构
(2)图2中控制高产、中产、低产(A、a)和抗病与感病(B,b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上.F2的表现型有
 
种.F2中高产抗病植株占
 
.鉴别高产抗端正植株是否为纯合子的方法是
 
,收获种子种植.若子代
 
,则说明植株为纯合子.在转入抗虫基因的过程中,需要用
 
酶将抗虫基因与载体DNA连接,然后导入受体细胞.
(3)图2利用F1的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是
 
,在培养过程中,细胞必须经过
 
过程才能形成胚状体或丛芽.
(4)图2所示的育种方法的原理有
 

(5)图3的育种过程在现代技术中称为
 

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