A. | 由造血干细胞形成淋巴细胞的过程中,细胞内mRNA和蛋白质发生了改变 | |
B. | 浆细胞在特异性识别抗原后,自身能合成并分泌抗体消灭抗原 | |
C. | 吞噬细胞能识别抗原,在非特异性免疫和特异性免疫中的作用是不完全相同的 | |
D. | 效应T细胞与靶细胞结合并使其裂解死亡的过程属于细胞凋亡 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质是基因的选择性表达,即不同细胞基因表达情况不同,如血红蛋白基因只在红细胞中表达.
2、体液免疫过程为:
(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;
(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;
(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
解答 解:A、造血干细胞形成淋巴细胞的过程实质是基因的选择表达的过程,细胞内DNA并没有发生改变,但转录的RNA发生了改变,A正确;
B、浆细胞只能产生抗体,无识别抗原的作用,B错误;
C、吞噬细胞能识别抗原,这种识别不具有特异性,在非特异性免疫中发挥重要作用,在特异性免疫过程中,大多数病原体要经过吞噬细胞的吞噬处理暴露出特定的抗原,呈递给T细胞,进而发挥特异性免疫,因此吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都有着重要的作用,C正确;
D、在细胞免疫中,效应T细胞与靶细胞发生作用,激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解死亡,属于细胞凋亡,D正确.
故选:B.
点评 本题的知识点是细胞分化的实质,各种免疫细胞在免疫过程中的作用,细胞凋亡的含义,主要考查学生对免疫过程的掌握和运用能力以及利用所学的知识综合解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养 | |
B. | 移植前,患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体 | |
C. | 移植后,小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存 | |
D. | 小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建师大附中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时,所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。推测该药物的作用可能是
A.通过抑制DNA的复制抑制细胞分裂
B.通过促进DNA的复制促进细胞分裂
C.通过抑制纺锤体的形成抑制细胞分裂
D.通过促进着丝点分裂促进细胞分裂
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的种类多样性,可催化一系列的酶促反应 | |
B. | 酶被固定在不溶于水的载体上,可反复利用 | |
C. | 酶作为催化剂,反应前后结构不改变,所以固定化酶可永远利用下去 | |
D. | 固定化酶由于被固定在载体上,所以丧失了酶的高效性和专一性特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 盐可以使细菌毒素失效 | B. | Cl-可以杀灭细菌 | ||
C. | 盐中缺乏细菌需要的营养 | D. | 盐可以使细菌脱水死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①和②都只能发生在无氧条件下 | |
B. | 过程①和③都发生在酵母细胞的线粒体中 | |
C. | 过程①~④所需的最适温度基本相同 | |
D. | 过程③和④都需要氧气的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上升、下降、上升 | B. | 下降、上升、上升 | C. | 下降、上升、下降 | D. | 上升、下降、下降 |
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