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【题目】控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等,分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米,每个显性基因增加纤维长度2厘米。棉花植株甲(AABbcc)与乙(aaBbCc)杂交,则F1的棉花纤维长度范围是

A.6~14厘米 B.6~16厘米

C.8~14厘米 D.8~16厘米

【答案】C

【解析】已知每个显性基因控制的长度是2厘米,aabbcc的长度是6厘米,则棉花植株甲(AABbcc)与乙(aaBbCc)杂交,后代的基因型最少含有1个显性基因Aabbcc,长度是6+2=8 cm,最多含有4个显性基因AaBBCc,长度为6+2×4=14 cm,故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入牛的基因组中,培育出牛乳腺生物发生器,使牛乳汁中含有人体干扰素.如图是利用多种生物工程技术获得转基因牛的基本操作流程,下列说法中,不正确的是(  )
A.为获得更多的卵母细胞,通常给供体母牛注射促性腺激素
B.不同种动物精子的形态相似,大小略有不同,与动物的体型大小无关
C.流程A指的是早期胚胎培养
D.为同时获得多个完全相同的子代个体,可在进行B操作之后再进行胚胎分割

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列性状中属于相对性状的是

A.猫的蓝眼与黄毛

B.果蝇的残翅与长翅

C.豌豆的圆粒与黄粒

D.兔子的长毛和细毛

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对古代权威和基督教神学的反叛和进攻,而科学自身的每一个胜利又都是对宗教教义和传统观念的致命打击与否定。(沈之兴、张幼香《西方文化史》)有力地打击了封建神学创世说的科学成果是

A. 自由落体定律

B. 经典力学体系

C. 生物进化理论

D. 细胞研究成果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】《物种起源》认为在生物进化过程中,新物种起源的首要因素是

A. 自然选择、变异

B. 人工选择、变异

C. 自然选择、遗传

D. 人工选择、遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞分裂的图像,下列说法正确的是( )

A. a图与b图所示细胞染色体数不同,染色单体数相同

B. b图和c图所示细胞各含有2个四分体

C. c图和d图所示细胞具有不相同的染色体数

D. 图中所有细胞可以属于同一生物体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为采用基因工程技术生产海参溶菌酶(SL)的流程.请回答下列问题:
(1)过程I中首先在作用下合成海参溶菌酶cDNA,再以cDNA为模板扩增合成SL目的基因,扩增过程中要用到的酶是
(2)过程II中构建基因工程表达载体时,用不同类型的限制酶切割DNA后,可能产生黏性末端,也可能产生末端.若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接,则应选择能使二者产生(填“相同”或“不同”)黏性末端的限制酶.
(3)若要检验SL目的基因是否成功表达,可以用技术,若没有出现相应的杂交带,则需要用做探针来检验是否转录出mRNA.
(4)溶菌酶广泛存在于动物的组织、体液及分泌物中,主要通过破坏细菌的细胞的裂解,在动物的免疫中发挥重要作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】《圣经》记载,世间万物包括人类都是由神创造的。而达尔文证明“造物主”即神根本没有存在的必要,这是因为他创立了科学学说

A. 血液循环理论

B. 细胞学说

C. 电磁波理论

D. 生物进化论

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验,下列说法正确的是

A. 用8%的盐酸处理的口腔上皮细胞仍是活细胞

B. DNA只存在于细胞核中,RNA存在于细胞质和细胞核中

C. 加入8%的盐酸的目的增大细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞

D. 对DNA和RNA染色,需将两滴吡罗红和甲基绿先后滴在载玻片上

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