A. | 新细胞可以从老细胞中产生 | |
B. | 细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 | |
C. | 细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用 | |
D. | 细胞学说的建立者主要是列文•虎克 |
分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生.
解答 解:A、细胞学说提出,新细胞可以从老细胞中产生,A正确;
B、细胞学说提出,细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,B正确;
C、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用,C正确;
D、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞学说的内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将基因型为Aa的豌豆连续自交,统计后代中纯合子和杂合子的比例,得到如下曲线图,下列分析正确的是
A.a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例
B.b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例
C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小
D.c曲线可代表自交n代后杂合子所占的比例
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若甲图代表的过程与丁图⑤形成有关,则甲图过程在乙图中的结构完成 | |
B. | 乙图和丙图中的①②③含义不同,乙图和丁图中的④含义也不同 | |
C. | 丙图中的虚线,不会出现在乙图的③中 | |
D. | 若用35S标记丁图的大肠杆菌相应物质,用无放射性噬菌体侵染离心后沉淀中出现大量放射性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质1只能通过细胞发挥作用 | |
B. | 能产生3的细胞一定能产生1 | |
C. | 物质1都是由专门器官产生的 | |
D. | 1、2、3、4分别表示激素、蛋白质、抗体、酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | NH2-CH2-COOH | B. | NH2-CH2-CH2OH | ||
C. | NH2-CH-(CH2)2-COOH | D. | HOOC-CH-CH2-COOH |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食物链和食物网 | |
B. | 非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 | |
C. | 阳光、热能和空气 | |
D. | 生态系统的组成成分和食物链、食物网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 洋葱根尖细胞分裂中期,在细胞核中可看到染色体着丝点排列在赤道板上 | |
B. | 在探究“细胞大小与物质运输的关系”的实验中发现,物质运输的速率与细胞大小呈负相关 | |
C. | 可用低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程 | |
D. | 鉴定还原糖时,为避免样液本身颜色干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2种,1:1 | B. | 4种,1:1:1:1 | C. | 4种,1:1:2:2 | D. | 4种,1:1:3:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硝酸根离子进入根毛细胞 | B. | 线粒体内的[H]与O2结合 | ||
C. | 将NAD+ 还原为NADH | D. | CO2从组织细胞进入内环境 |
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