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7.如图为植物细胞的某结构中进行的生理活动,A、B、C、D表示物质,甲、乙表示活动过程,有关说法正确的是(  )
A.图中物质C、D分别表示ATP和CO2
B.过程甲发生在类囊体中,释放的O2来自于H20和CO
C.若光强减弱,则短时间内A的含量上升
D.若该植物吸收物质C的速率与释放02的速率相等,则该植物光合作用速率等于呼吸速率

分析 据图分析:图示表示光合作用的过程,A是三碳化合物,B是五碳化合物,C是二氧化碳,D是[H]和ATP,甲表示光反应阶段,乙表示暗反应阶段.

解答 解:A、据图分析,C是二氧化碳,D是[H]和ATP,A错误;
B、甲表示光反应阶段,发生在类囊体薄膜上,释放的O2来自于H20,B错误;
C、光强减弱,光反应减慢,[H]和ATP合成减少,三碳化合物的消耗减少,来源不变,A是三碳化合物,则短时间内A的含量上升,C正确;
D、C是二氧化碳,该植物吸收物质C的速率与释放02的速率相等,则该植物光合作用速率小于呼吸速率,D错误.
故选:C.

点评 本题主要考查光合作用的过程,意在强化学生对光合作用过程的识记、理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列生理作用不是脂质所具有的是( )

A.良好的储能物质

B.细胞生命活动的主要能源物质

C.细胞膜的重要成分

D.调节生殖器官的发育

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关基因突变和基因重组的描述,正确的是(  )
A.基因突变对生物个体是利大于弊
B.基因突变所产生的基因都可以遗传给后代
C.基因重组能产生新的基因型
D.基因重组不属于生物变异的来源

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于激素说法不正确的是(  )
A.激素作用于特定的靶器官,只调节特定过程,并不向组织提供能量或物质
B.每种激素都有其特定的受体
C.动物激素由细胞产生,有专门管道分泌到血液中
D.激素具有维持内环境稳定,促进生长与发育等方面的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.生物技术在生产生活中具有广泛应用,请回答下列有关问题:
(1)葡萄酒口味甘纯,深受人们的喜爱.酿制葡萄酒的菌种与果醋发酵的菌种在结构上的主要区别是前者具有成形的细胞核;葡萄酒呈现深红色的原因是红葡萄皮上的色素进入了发酵液.
(2)在发酵过程中为了防止微生物污染,对发酵瓶要用70%的酒精进行消毒.
(3)为了提高果酒的品质,需要把葡萄上附着的酵母菌分离出来,获得纯净的酵母菌菌种.纯化酵母菌常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法,并且需要在培养基中加入青霉素,抑制其他微生物的生长,这种培养基属于选择培养基
(4)若要对酵母菌活菌数进行统计常用的方法是稀释涂布平板法,而且发现在固体培养基中菌落连成一片,无法区分单个菌落,应对菌液做稀释处理.该方法统计的菌落数比活菌的数目偏低,原因是当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到只是一个菌落.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”的实验现象和原因分析,错误的是(  )
选项实验现象
 
现象原因
 
A加热杀死的S型细菌仍能使R型细菌的后代转化为S型细菌S型细菌的部分DMA重组到R型细菌的DNA上
B把S型细菌的RNA注人R型细菌内,也有S型细菌产生S型细菌的遗传物质是RNA
C噬菌体的DNA进入大肠杆菌体内,但子 代噬菌体却有与亲代相同的蛋白质外壳DNA能指导蛋白质的合成
D32P标记亲代噬菌体的DNA,产生的 部分子代噬菌体也具有放射性DNA分子是半保留复制
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示某生物的基因型,其中属于等位基因的是(  )
A.a与bB.a与BC.B与bD.D与D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图所示香梨果实从形成到成熟及采收后某些植物激素含量的动态变化,请分析并回答下列问题.
(1)在香梨果实发育初期(花后15d左右)达到高峰,且在果实迅速膨大期间(花后60d左右)含量比值加大的两种植物激素是赤霉素和脱落酸,在此过程中生长素(填植物激素名称)的作用也是不可缺少的,说明果实正常发育是多种激素共同协调作用的结果.
(2)香梨果实采收后30d才进入完全成熟阶段,在此过程中乙烯含量的变化说明其主要作用是促进果实成熟.
(3)采收后赤霉素的骤减是果实成熟的必要条件,脱落酸的积累可能触发了果实的衰老过程,生长素的含量再次升高,可能促使衰老阶段乙烯的大量合成,因此在果实成熟后期调节脱落酸和生长素至较低水平将是延缓香梨果实衰老的关键.
(4)为研究根的向重力生长与生长素和乙烯的关系,研究人员做了如下的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
①该实验的因变量是乙烯浓度和根尖的生长状况.
②为使实验严谨,还需要另外设置对照组:取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中.
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因有可能是:高浓度的生长素诱导产生了乙烯,从而抑制近地一侧根的细胞生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列碱基DNA中一般没有(  )
A.AB.UC.GD.T

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