分析 分析图一:小肠上皮细胞膜上运载葡萄糖的载体有GLUT(运载葡萄糖出细胞)、Na+驱动的葡萄糖同向转运载体(运载葡萄糖进细胞).
分析图二:GLUT介导的细胞对葡萄糖的摄取速率比自由扩散高;GLUT介导的原核生物细胞对葡萄糖的摄取速率比GLUT介导的肝细胞高.
解答 解:(1)小肠上皮细胞面向肠腔的一侧形成微绒毛的作用是增加消化和吸收的面积;消化酶属于分泌蛋白,其合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.因此,与消化酶的合成与分泌相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体.
(2)由图一可知,小肠上皮细胞膜上运载葡萄糖的载体有GLUT(运载葡萄糖出细胞)、Na+驱动的葡萄糖同向转运载体(运载葡萄糖进细胞).
(3)由图一可知,葡萄糖通过Na+驱动的葡萄糖同向转运载体进入小肠上皮细胞时,伴随着Na+内流;在Na+-K+ATP酶的作用下消耗ATP,可见其运输方式称为主动运输(协同转运).
(4)图二中的曲线表明,GLUT介导的细胞对葡萄糖的摄取速率比自由扩散高;B点与A点相比,制约葡萄糖转运速率的因素主要是GLUT数量.由图一可知,GLUT介导的葡萄糖运输方式不需要消耗能量,为协助扩散.
故答案为:
(1)增加消化和吸收的面积 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
(2)GLUT、Na+驱动的葡萄糖同向转运载体
(3)Na+ 主动运输(协同转运)
(4)高 GLUT数量 协助扩散
点评 本题结合图解,考查物质跨膜运输等知识,要求考生识记物质跨膜运输的方式及其特点;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合图一和图二中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子形成时,脂肪水解酶的活性很高 | |
B. | 种子萌发时,脂肪转变为可溶性糖,说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质 | |
C. | 种子发育过程中,由于可溶性糖更多地转变为脂肪,种子需要的N增加 | |
D. | 果实的发育和种子的萌发都与赤霉素的作用有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节的基本方式是反射 | B. | 神经纤维能够传导电信号 | ||
C. | 神经递质只能由突触前膜释放 | D. | 维持身体平衡的中枢在脑干 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海胆受精卵与未受精卵中放射性同位素掺入量变化与蛋白质合成量有关 | |
B. | 受精10分钟后,放射性同位素相对掺入数量增加是由于储存的mRNA被激活 | |
C. | 受精5小时内,细胞中主要以储存的mRNA为模板合成蛋白质 | |
D. | 受精8小时后,放线菌素D对mRNA合成的抑制才发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 森林群落在垂直方向上有分层现象 | |
B. | 森林阶段动物的分层比灌木阶段复杂 | |
C. | 乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构 | |
D. | 群落的演替会导致群落空间结构发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 醇母菌只能进行无氧呼吸 | |
B. | 水果贮藏在完全无氧的环境中,可将有机物损失减小到最低程度 | |
C. | 无氧呼吸时不需要氧,其进行的场所是细胞质基质 | |
D. | 有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省襄阳市等四校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程未体现生物膜系统功能的是
A.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取 B.细胞内将氨基酸合成多肽
C.光合作用中的H2O分解成O2和[H] D.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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