采用一定手段破坏细胞中的高尔基体,下列各项受影响最小的是
A.浆细胞合成并分泌抗体
B.植物细胞进行有丝分裂
C.呼吸酶的合成
D.兴奋在突触处的传递
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一11月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为成熟植物细胞模式图,请据图回答下列问题:([ ]中填图中编号)
(1)若该细胞为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞,则浸入0.3g/ml的蔗糖溶液中,一段时间后,液泡的变化是______________。(答出两点)该过程用______(低、高)倍镜即可观察到。
(2)与图中[1]的形成有关的结构是[ ] 。
(3)与肝细胞相比,该细胞特有的结构有_________________(用图中标号表示)。
(4)此细胞如果是根尖分生区细胞,则图中不应该出现的结构是[ ] 和[ ] 。
(5)该图[3]的作用是_________。图中[5]和[12]共同含有的化学成分的基本组成单位是 。
(6)主要控制物质进出细胞的结构是[ ] ,其功能特点是具有________,该特点与膜上的__________成分有关。
(7)连接沟通细胞膜和核膜,细胞内膜面积最大的结构的是[ ]_________。
(8)图中[9]能够光合作用进行物质和能量转换,因此被称为细胞的_______和________。被称为“交通枢纽”的细胞器是[ ] ,它能产生囊泡,图中能产生囊泡的结构还有_____________(用图中标号表示)
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
人的血红蛋白分子由四条多肽链构成,共有570个肽键,缩合形成这四条多肽链的氨基酸分子和生成的水分子数分别是
A.572个和570个
B.574个和574个
C.574个和570个
D.570个和570个
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三上学期第四次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,下列有关此图叙述错误的是
A.②过程中发生了非同源染色体的自由组合
B.实施④过程通常用一定浓度的秋水仙素
C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
D.实施①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
某高等生物体细胞内的染色体数是8条,若染色体中的DNA全部用3H标记,将该体细胞放入普通的培养液中连续培养两代,在第二次有丝分裂中期,每个细胞中被标记的染色体数为
A.2条 B.4条 C.8条 D.16条
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知胰液中的蛋白酶的化学组成中含某放射性同位素,在胰腺细胞中该放射性同位素最先出现在下列何种生物膜系统结构中
A.核糖体 B.内质网 C.高尔基体 D.细胞膜
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某多肽的结构简式,形成该化合物需要的氨基酸种类数有
A.3种
B.4种
C.5种
D.6种
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二重点班上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面图1和图2分别表示某一生物体内细胞有丝分裂图像与图解,其中字母表示时间点,O→F时间段表示一个完整的细胞周期。请据图回答问题。
(1)图1所示的细胞变化发生在图2中的________时期 (填字母)。图1这种以图画形式直观表达认识对象的特征的模型是_______________模型。
(2)O→B时段为细胞有丝分裂的______期,此时细胞内发生的活动主要是___________和____________,其中后者的发生与核糖体有直接关系。
(3)高中观察植物细胞有丝分裂实验中,需要用到的碱性染料是________________,持续观察图1所示的细胞,___________ (能、不能)观察到下一个时期。
(4)图中B→C时段细胞核DNA、染色体与染色单体数目比例为________________,这种比例将持续到图2的________点才可能开始变化。
(5)观察染色体的形态、数目的最佳时期位于图2中的具体时段是____________,请在图3的虚线方框内画出该时期高等植物细胞(正常体细胞染色体数目为4条)有丝分裂模式图。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上二调考试生物A卷(解析版) 题型:选择题
组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿,下列各项不会引起组织水肿的是( )
A.营养不良,血浆蛋白含量减少
B.花粉过敏引起毛细血管通透性增加
C.肾小球肾炎导致蛋白尿
D.食物过咸导致血浆渗透压升高
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