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A、1850 kJ |
B、3600 kJ |
C、5400 kJ |
D、7100 kJ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a可以代表激素分子 |
B、b为靶细胞膜上的受体蛋白 |
C、a与b结合后直接参与乙细胞的代谢 |
D、a通过体液的传送到达靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、格里菲斯通过实验证明S型菌的DNA是导致R型菌转化的“转化因子” |
B、沃森、克里克构建了DNA分子的双螺旋结构 |
C、孟德尔在实验中采取了类比推理的方法发现了分离规律与自由组合规律 |
D、萨顿通过实验证明了控制果蝇眼色的基因位于X染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可以用标志重捕法调查老鼠的种群密度 |
B、可以对老鼠的不同年龄段的数量进行调查,确定其年龄组成以预测数量变化趋势 |
C、可在调查范围的边缘地带设置夹子,以确定迁出率 |
D、根据减数分裂知识及对老鼠的精、卵细胞观察分析可推测老鼠的性别比例也应接近1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、加拉帕戈斯群岛的陆生鬣鳞蜥与海洋鬣鳞蜥可能存在生殖隔离 |
B、海洋环境能定向诱导海洋鬣鳞蜥发生适应环境的基因突变 |
C、长期定向的自然选择可改变陆地鬣鳞蜥种群的基因频率 |
D、海洋鬣鳞蜥演变过程中不同个体的有利基因可通过重组整合到一起 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合作用的两个阶段均有[H]和ATP产生 |
B、光合作用产生的O2中的氧直接来自于CO2中的氧 |
C、有氧呼吸三个阶段中第三阶段[H]和O2结合释放能量最多 |
D、有氧呼吸和无氧呼吸的第一个阶段场所和过程均不同 |
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