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科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培养小麦新品种----小偃麦。相关实验如下,请回答有关问题。

(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交,子一代体细胞中染色体组数为        。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的子一代不育,其原因是           ,可用          处理子一代幼苗,获得可育的小偃麦。

(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W+2E),40W来自普通小麦的染色体,2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的一对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体,则蓝粒单体小麦(40W+1E),这属于

       变异。为了获得白粒小偃麦 (一对长穗偃麦草染色体缺少),可将蓝粒单体小麦自交,在减数分裂过程中,产生两种配子,其染色体组成分别为            ,这两种配子自由结合,产出的后代中白粒小偃麦的染色体组成是           

(3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成,需要做细胞学实验进行鉴定.取该小偃麦的          作实验材料,制成临时装片进行观察,其中         期细胞染色体最清晰.

 

【答案】

(1) 4  无同源染色体,不能形成正常的配子(或减数分裂时联会紊乱)   秋水仙素

(2)染色体数目    20W    20W+1E       40W (3)根尖或芽尖     有丝分裂中

【解析】

试题分析:

(1)长穗偃麦草的配子有一个染色体组,普通小麦的配子有三个染色体组,所以F 1体细胞有四个染色体组。虽然染色体组数为偶数,但是因为是两个不同物种的染色体组合,所以F 1 中没有同源染色体,F 1 属于异源多倍体,在减数分裂时联会紊乱。要想让植株可育,需要用秋水仙素处理幼苗使染色体加倍。

(2)丢失一条染色体属于染色体数目变异,2E变成 1E后减数分裂时没有与1E配对的同源染色体,所以形成的配子中一种有E,一种没有E。这两种配子自由结合的后代中的白粒个体是两个没有E的配子结合的结果。

(3)要观察染色体,应选择分裂旺盛的组织或器官做实验材料,如根尖或芽尖。有丝分裂中期染色体的结构和数目最清晰,便于观察。

考点:本题考查染色体变异及育种的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2010届北京市海淀区高三一模理综生物卷 题型:综合题

科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培育小麦新品种——小偃麦。相关的实验如下,请回答有关问题:
(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交,F1体细胞中的染色体组数为____。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育,其原因是____________________,可用________处理F1幼苗,获得可育的小偃麦。
(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W+2E),40W表示来自普通小麦的染色体,2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦(40W+1E),这属于________变异。为了获得白粒小偃麦(1对长穗偃麦草染色体缺失),可将蓝粒单体小麦自交,在减数分裂过程中,产生两种配子,其染色体组成分别为________,这两种配子自由结合,产生的后代中自粒小偃麦的染色体组成是________。
(3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成,需要做细胞学实验进行鉴定。取该小偃麦的____作实验材料,制成临时装片进行观察,其中____期的细胞染色体最清晰。

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科目:高中生物 来源:2014届四川成都外国语学校高三10月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(16分)科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培育小麦新品种—小偃麦。相关的实验如下,请回答有关问题:

(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交,F1体细胞中的染色体组数为________。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育,其原因是                 ,可用__________处理F1幼苗,获得可育的小偃麦。

(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W+2E),40W表示来自普通小麦的染色体,2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦(40W+1E),这属于_____________变异。为了获得白粒小偃麦(1对长穗偃麦草染色体缺失),可将蓝粒单体小麦自交,在减数分裂过程中,产生两种配子,其染色体组成分别为___________________________。这两种配子自由结合,产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是_______。

(3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成,需要做细胞学实验进行鉴定。取该小偃麦的       作实验材料,制成临时装片进行观察,其中        期的细胞染色体最清晰。

 

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科目:高中生物 来源:2014届安徽省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.(12 分)萨顿运用类比推理方法提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度,他及其同事设计果蝇杂交实验对此进行研究。杂交实验图解如下:

请回答下列问题 :

(1) 上述果蝇杂交实验现象_____________( 支持 / 不支持 ) 萨顿的假说。根据同时期其他生物学家发现果蝇体细胞中有 4 对染色体 (3 对常染色体 ,1 对性染色体 ) 的事实 , 摩尔根等人提出以下假设: __________________________,从而使上述遗传现象得到合理的解释。( 不考虑眼色基因位于 Y 染色体上的情况 )

(2) 摩尔根等人通过测交等方法力图验证他们提出的假设。以下的实验图解是他们完成的测交实验之一:

( 说明 : 测交亲本中的红眼雌蝇来自于杂交实验的 F1 代 )

①上述测交实验现象并不能充分验证其假设 , 其原因是___________________________

②为充分验证其假设 , 请在上述测交实验的基础上再补充设计一个实验方案。 ( 要求写出实验亲本的基因型和预期子代的基因型即可 , 控制眼色的等位基因为 B、b 。提示:亲本从上述测交子代中选取。 )

写出实验亲本的基因型 :_______________;预期子代的基因型 :________________。

Ⅱ.科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培育小麦新品种—小偃麦。相关的实验如下,请回答有关问题:

(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交,F1体细胞中的染色体组数为________。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育,其原因是                 ,可用__________处理F1幼苗,获得可育的小偃麦。

(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W+2E),40W表示来自普通小麦的染色体,2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦(40W+1E),这属于_____________变异。为了获得白粒小偃麦(1对长穗偃麦草染色体缺失),可将蓝粒单体小麦自交,在减数分裂过程中,产生两种配子,其染色体组成分别为___________________________。这两种配子自由结合,产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是_______。

(3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成,需要做细胞学实验进行鉴定。取该小偃麦的       作实验材料,制成临时装片进行观察,其中        期的细胞染色体最清晰。

 

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科目:高中生物 来源:2010届北京市海淀区高三一模理综生物卷 题型:综合题

科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培育小麦新品种——小偃麦。相关的实验如下,请回答有关问题:

    (1)长穗偃麦草与普通小麦杂交,F1体细胞中的染色体组数为____。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育,其原因是____________________,可用________处理F1幼苗,获得可育的小偃麦。

    (2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W+2E),40W表示来自普通小麦的染色体,2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦(40W+1E),这属于________变异。为了获得白粒小偃麦(1对长穗偃麦草染色体缺失),可将蓝粒单体小麦自交,在减数分裂过程中,产生两种配子,其染色体组成分别为________,这两种配子自由结合,产生的后代中自粒小偃麦的染色体组成是________。

    (3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成,需要做细胞学实验进行鉴定。取该小偃麦的____作实验材料,制成临时装片进行观察,其中____期的细胞染色体最清晰。

 

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