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    9．某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且独立遗传．利用该种植物三种不同基因型的个体（有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C）进行杂交，实验结果如图：

    回答下列问题：
    （1）果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为黄色．
    （2）若无毛黄肉B自交，理论上，下一代的表现型及比例为无毛黄肉：无毛白肉=3：1．
    （3）若实验3中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为有毛黄肉：有毛白肉：无毛黄肉：无毛白肉=9：3：3：1．
    （4）实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有ddFF、ddFf．

    分析 由题意知，某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制，且独立遗传，因此两对等位基因在遗传过程中遵循自由组合定律；
    实验1：有毛与无毛杂交，后代都有毛，因此有毛对无毛是显性性状，且亲本有毛基因的基因型是DD、无毛基因型是dd；
    实验3，白肉与黄肉杂交，后代都是黄肉，因此黄肉对白肉是显性性状，且亲本白肉的基因型是ff，黄肉的基因型是FF；
    所以植株A的基因型是DDff、植株C的基因型是ddFF，B与A、C植株的基因型不同，且表现为无毛黄肉，基因型是ddFf．

    解答 解：（1）根据分析可知有毛和黄肉为显性性状．
    （2）据分析可知，A的基因型为DDff、B的基因型为ddFf，C的基因型为ddFF．B的基因型为ddFf，自交后代表现型及比例为无毛黄肉：无毛白肉=3：1．
    （3）实验3子代的基因型为DdFf，自交下一代表现型及比例为有毛黄肉：有毛白肉：无毛黄肉：无毛白肉=9：3：3：1．
    （4）B的基因型是ddFf，植株C的基因型是ddFF，杂交子代的基因型为ddFF、ddFf．
    故答案为：
    （1）黄肉  
    （2）无毛黄肉：无毛白肉=3：1 
    （3）有毛黄肉：有毛白肉：无毛黄肉：无毛白肉=9：3：3：1
    （4）ddFF、ddFf

    点评 解答本题的关键在于对于图形的分析，推断出相应的基因型，就能准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江哈尔滨第六中学高二下开学考试生物卷B（解析版） 题型：综合题

    如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。

    （1）①②过程使用了__________酶,获得有活力的原生质体.

    （2）过程③在化学药剂________的作用下会发生细胞融合。

    （3）过程__________属于脱分化，过程__________属于再分化。

    （4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________，运用该技术进行作物脱毒目前采用_________技术，该技术也可以和诱变育种相结合，是因为所培养的细胞一直处在不断地_________状态。

    （5）植物体细胞杂交技术在________方面，取得了巨大突破。

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    以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的是（ ）

    A．催化①过程的酶是DNA聚合酶

    B．④过程发生的变化是引物与单链DNA结合

    C．催化②⑤过程的酶都必须能耐高温

    D．过程③需要解旋酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江哈尔滨第六中高二下开学考试生物试卷A（教师版） 题型：选择题

    下列涉及肽键数量变化的典型过程是 （ ）

    A．蛋清中加入NaCl使蛋白质析出

    B．小肠上皮细胞吸收氨基酸

    C．细胞吸收氧气

    D．洋葱根尖细胞染色体的复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某品种鼠的毛色由2对等位基因共同控制，已知基因B决定黑色毛，基因b决定褐色毛，另有一对基因A、a决定毛色是否存在，（若毛色不存在，即为白色毛）．现有多只基因型相同的黑色雌鼠与多只基因型相同的黑色雄鼠杂交，F1的表现型及比例见表：
    黑色褐色白色
    雌鼠3041010
    雄鼠14955205
    请回答：
    （1）鼠毛色性状的遗传符合自由组合定律，A、a基因中决定毛色不存在的基因是a．
    （2）亲代黑色雄鼠的基因型为BbXAY，F1雌鼠中杂合子所占的比例为$\frac{3}{4}$．
    （3）选择F1中褐色雌鼠与F1中黑色雄鼠随机交配，F2中有色鼠所占的比例为$\frac{7}{8}$．
    （4）请用遗传图解表示F1中杂合褐色雌鼠与F1中褐色雄鼠杂交实验得到子代的过程．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．回答下列有关温度与酶活性的问题：
    （1）温度对唾液淀粉酶活性影响的实验：
    将盛有2mL唾液淀粉酶溶液的试管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的试管编为一组，共四组，在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放人一组，维持各自的温度5min．然后，将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，摇匀后继续放回原来的温度下保温，把淀粉酶与淀粉溶液混合的时间作为本实验的起始时间记录下来．再每隔一分钟，取一滴混合液滴在盛有碘液的点滴板上进行观察，记录每种混合液蓝色消失的时间．通过比较混合液中淀粉消失所需时间的长短来推知酶的活性．预计100℃温度下混合液因其中的酶失去活性蓝色不会消失．
    （2）温度对酶活性的影响主要体现在两个方面：其一，随温度的升高会使反应物和酶接触的机会增多，反应速率变快；其二，因为大多数酶是蛋白质，随温度升高分子结构会发生改变，温度升到一定程度，酶将完全失活．这两种作用叠加在一起，使酶促反应在某一温度下最快，这一温度就是该酶的最适温度．
    （3）科研人员通过蛋白质工程来设计改变酶的构象．在研究溶菌酶的过程中得到了多种突变酶，测得酶50%发生变性时的温度（Tm），部分结果见表：
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    野生型T4溶菌酶Cys51，Cys97无41.9
    突变酶CCys21，Cys143152.9
    突变酶FCys3，Cys9，Cys21，Cys142，Cys164365.5
    （注：Cys右上角的数字表示半胱氨酸在肽链中的位置）
    溶菌酶热稳定性的提高，是通过改变半胱氨酸的位置和数目和增加二硫键的数目得以实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关神经系统的分级调节及大脑的高级功能的叙述中正确的是（　　）
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    C．学习和记忆是人脑特有的高级功能
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图实验，甲、乙、丙切去顶芽，丁不切顶芽．将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后，再将琼脂块置于丙切口上，乙切口放空白琼脂块，甲切口不放任何东西．下列对实验结果预测不合理的是（　　）
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    C．能弯向光源生长的只有丁D．5号侧芽比4号侧芽先发育成枝条

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为四种限制性核酸内切酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的识别序列和切割位点，四种限制酶切割产生的黏性末端可以发生碱基互补配对的是（　　）
    A．BamHⅠ和EcoRⅠB．BamHⅠ和HindⅢC．BamHⅠ和BglⅡD．EcoRⅠ和HindⅢ

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