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有关细胞生命历程的说法错误的是(  )
A、细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程
B、细胞的自然更新和被病原体感染的细胞的清除都能够由细胞凋亡完成
C、细胞的分化、衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化
D、细胞癌变后获得无限增殖的能力,其线粒体数量减少,体积增大
考点:癌细胞的主要特征,细胞的分化
专题:
分析:癌细胞的特征:
(1)具有无限增殖的能力;
(2)细胞形态结构发生显著变化;
(3)细胞表面发生改变,细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低,容易扩散转移;
(4)失去接触抑制.
解答: 解:A、细胞分裂之前必须进行一定的物质准备,因此细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程,A正确;
B、在成熟的生物体中,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,都是通过细胞凋亡完成的,B正确;
C、细胞分化后细胞的形态、结构和功能发生了稳定性差异,细胞衰老后细胞的形态、结构和功能也发生了改变,C正确;
D、细胞癌变后获得无限增殖的能力,由于代谢旺盛其线粒体数量增加,体积减小,D错误.
故选:D.
点评:本题考查细胞分裂、细胞分化、细胞衰老、凋亡和癌变等知识,要求考生识记细胞分裂的过程,识记细胞分化的意义,识记细胞衰老和凋亡的意义,识记细胞癌变的原因,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是真核细胞染色体上基因的表达过程示意图.有关叙述正确的是(  )
A、基因的转录需要DNA解旋酶、RNA聚合酶参与
B、翻译过程中tRNA和运载的氨基酸依据碱基互补配对结合
C、“拼接”时在核糖和磷酸之间形成化学键
D、成熟mRNA上具有启动子、终止子才能表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,有关酶功能的叙述错误的是(  )
A、切断a处的酶为限制性核酸内切酶
B、DNA连接酶连接a处
C、切断b处的酶为解旋酶
D、连接b处的酶为DNA聚合酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某阳生植物光合作用强度(以CO2的吸收或放出量表示)与光照强度之间的关系.能正确反映a点时该植物生理过程及量变关系的示意图是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等植物细胞亚显微结构示意图,请据图回答:
(1)图中②③为两种细胞器,它们的名称分别是
 
 

(2)该细胞进行光合作用的场所是
 
(填序号).
(3)图中具有双层膜结构的细胞器有
 
(填序号).
(4)该细胞能产生ATP的场所有
 
(填序号).
(5)在洋葱根尖细胞中,被称为能量转换器的细胞器是
 
(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

在大熊猫和大肠杆菌体内,最基本的化学元素是(  )
A、CB、HC、OD、N

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是食物关系图.分析并简要回答:
(1)该图是一个简单的
 
,含有
 
条食物链.
(2)图中的初级消费者是
 
 
 

(3)鹰同时占有
 
个营养级.
(4)图中兔和蚱蜢是
 
关系,而蜥蜴和蚱蜢是
 
关系.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”.如图所示请回答(1)至(3)题.

(1)当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由
 
传至体温调节中枢,可引起
 
分泌增多,该激素作用于全身细胞,提高细胞代谢的速度,增加产热量.直接作用于此腺体细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的
 
,完成该反射的结构基础是
 

(2)当体内有炎症时会出现发热现象,这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区,抵御病原体的攻击,此过程属于
 
免疫.人体注射乙型流感疫苗后,通过体液免疫和细胞免疫,产生的相应
 
 
,能识别并作用于侵入机体的乙型流感病毒.
(3)图中①表示
 
系统;“甲”表示增殖分化,产生浆细胞和
 
细胞.体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压
 
,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿.

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科目:高中生物 来源: 题型:

当快速牵拉下图中的骨骼肌时,d处可记录到电位变化.下列相关叙述正确的是(  )
A、图中a~d构成了完成该反射的完整反射弧
B、兴奋到达b点时,兴奋的传导方向与膜外的电流方向相同
C、刺激骨骼肌产生的信号传到c处就会形成痛觉
D、牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质

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