A. | 在③处给一足够强的刺激,钾离子从上往下流而产生动作电位 | |
B. | 静息电位的形成可能与膜上的②、⑤等载体有关 | |
C. | 若此图为突触后膜,则突触间隙位于图示膜的A面 | |
D. | 若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气-水界面上,③与水面接触 |
分析 1、分析题图:图示为某神经细胞的细胞膜,其中①是糖蛋白,只分布在细胞膜的外表面;②是蛋白质;③是磷脂的亲水性头部;④是磷脂的疏水性尾部;⑤是蛋白质.
2、静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位.兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,兴奋就以电信号的形式传递下去,但在神经元之间以神经递质的形式传递.
解答 解:A、神经细胞受到刺激时,钠离子从上往下内流而产生动作电位,A错误;
B、静息电位的形成原因是钾离子外流,方式是协助扩散,需要细胞膜上载体蛋白的协助,B正确;
C、若此图为突触后膜,根据糖蛋白的位置可知突触间隙位于图示膜的A面(外表面),C正确;
D、若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气-水界面上,③亲水性头部与水面接触,D正确.
故选:A.
点评 本题结合细胞膜的结构示意图,考查细胞膜的结构和功能、神经冲动的产生和传导,要求考生识记细胞膜的结构,能准确判断图中各结构的名称,同时能根据糖蛋白的位置判断物质是进细胞还是出细胞;掌握神经冲动的产生过程,能结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲①~⑦中需抗原刺激才能产生的有④⑤⑥⑦ | |
B. | 淋巴细胞起源于造血干细胞,①②③的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异 | |
C. | 图乙中曲线de段斜率大于bc段,说明二次反应产生了更多的效应T细胞 | |
D. | 图乙中m>n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提倡慢跑,可防止无氧呼吸产生的乳酸使人体肌肉酸胀 | |
B. | 低温贮存果蔬,可降低呼吸酶活性,减少有机物的分解 | |
C. | 种子贮藏前需要晒干,主要是为了抑制细胞的有氧呼吸 | |
D. | 皮肤被锈钉扎伤后,因缺氧破伤风杆菌不容易大量繁殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当血浆渗透压低于770kpa时,下丘脑分泌的抗利尿激素增加 | |
B. | 下丘脑是体温调节的中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉 | |
C. | 内环境渗透压的增高,下丘脑渗透压感受器产生兴奋并将该兴奋传至肾小管和集合管 | |
D. | 下丘脑与生物的节律控制有关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种过程都不一定在细胞核中发生 | B. | 两种过程都不会产生水 | ||
C. | 两种过程都遵循碱基互补配对原则 | D. | 两种过程都以DNA为模板 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ADH由下丘脑神经细胞产生,垂体后叶释放 | |
B. | 血浆渗透压的变化,引起ADH合成、分泌及发挥作用的过程,属于神经和体液共同调节 | |
C. | 若“+”“-”分别表示促进和抑制,则c、a、b分别表示“+”“+”“-” | |
D. | 若“↑”“↓”分别表示增加和减少,则引起图乙中a′→b′结果的调节是ADH合成、释放量“↑”,肾小管和集合管对水的重吸收量“↑”,排尿量“↑” |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三项 | B. | 四项 | C. | 五项 | D. | 六项 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林延边二中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关叙述错误的是
A.一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的
B.地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物
C.除病毒等少数生物外,生物体都是由细胞构成的,细胞是最基本的结构层次
D.生活在一座山上的一群山羊与另一群绵羊,圈在一起成为一个种群
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com