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下图为细胞膜的结构示意图,A、B、D表示膜中的组成成分,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。下列说法错误的是( )

A.若该图表示癌细胞膜,则膜上含量较正常细胞减少的是物质D

B.若该图表示肌细胞膜,则b和c过程运输的气体可分别是O2和CO2

C.若该图表示下丘脑细胞膜,则抗利尿激素分泌时共穿过0层磷脂分子

D.若该图表示人体红细胞膜,则葡萄糖进入该细胞的方式为a

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列与细胞膜相关的叙述,正确的是(  )
A.神经细胞的树突和轴突能显著增大细胞膜的面积
B.构成细胞膜的脂质有磷脂和脂肪,其中含量最丰富的是磷脂
C.癌细胞膜上的糖蛋白和甲胎蛋白含量减少
D.同一个体不同细胞的细胞膜上受体的种类相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列各项叙述不正确的是(  )
A.在特异性免疫中,吞噬细胞可摄取和处理病原体,暴露其抗原
B.记忆细胞受到同种抗原刺激后,能迅速增殖分化,细胞周期缩短
C.同一人体内效应T细胞和浆细胞中的遗传物质不同
D.抗体、溶菌酶的形成均与核糖体、内质网、高尔基体等细胞器有关

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科目:高中生物 来源:2016届湖南浏阳一中高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在小型圆底烧瓶内盛等量的H2O2,并向瓶中迅速加入等量的下列图示中的物质,烧瓶口紧包着一个小气球,使烧瓶沉于烧杯底部的同一位置。下列相关分析正确的是( )

A.实验中的自变量是温度和肝脏研磨液的新鲜程度

B.肝脏研磨液中的H2O2酶通过提供能量而起催化作用

C.上述装置中,沉入底部的烧瓶最先浮起的是图3

D.图1与图2对照或图2与图3对照,均能说明酶具有高效性

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科目:高中生物 来源:2016届湖南浏阳一中高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

γ-氨基丁酸在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图1所示;某种局部麻醉药单独使用时不能通过细胞膜,如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果。下列有关分析不正确的是( )

A.局麻药作用于突触后膜的Na+通道,阻碍Na+内流,抑制突触后膜产生兴奋

B.γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合,促进Cl-内流,抑制突触后膜产生兴奋

C.局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致,都属于抑制性神经递质

D.神经细胞兴奋时,膜外由正电位变为负电位,膜内由负电位变为正电位

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科目:高中生物 来源:2016届湖南浏阳一中高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家研究发现,人体可以通过代谢产生极少量的一氧化氮分子。一氧化氮是一种脂溶性小分子物质,它在血管壁的平滑肌细胞中能够激活某种酶,可将三磷酸鸟苷(GTP)转化为环状一磷酸鸟苷(cGMP),使得平滑肌细胞舒张,有扩张血管作用。请分析一氧化氮进入平滑肌细胞的方式和GTP含有高能磷酸键的个数分别为( )

A.自由扩散;2 B.自由扩散;3

C.主动运输;2 D.主动运输;3

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科目:高中生物 来源:2016届湖南浏阳一中高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是( )

A.将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖

B.用甲基绿、吡罗红混合染色剂对小麦叶肉细胞染色观察DNA和RNA在细胞中的分布

C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图像,从而判断出每个细胞中的染色体数目

D.若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜

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科目:高中生物 来源:2016届江西临川第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

利用基因工程培育抗病香蕉的流程如下:

回答下列问题:

(1)获得抗病基因后,常利用 技术进行扩增,利用该技术扩增的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成___ _。

(2)使用农杆菌将抗病基因导入香蕉细胞中,农杆菌中的Ti质粒上的________________可将抗病基因转移至香蕉细胞 上。

(3)卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长。欲利用添加了卡那霉素的培养基筛选已导人抗病基因的香蕉细胞,则基因表达载体A的构建时应含有__________,以作为标记基因。

(4)抗病基因进入香蕉细胞内,并在香蕉细胞内维持稳定和表达,该过程称为

(5)欲检测抗病基因是否表达出蛋白质,可从转基因抗病香蕉中提取蛋白质,用 ___ 予以检测。

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科目:高中生物 来源:2016届湖南浏阳第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物基因型为AaBb,两对基因独立遗传。当生物进行减数分裂时,形成了一个Aab的精子,

产生这种现象最可能的原因是

A.减数第一次分裂前的间期基因突变的结果

B.减数第一次分裂交叉互换的结果

C.减数第一次分裂同源染色体未分离的结果

D.减数第二次分裂姐妹染色单体未分离的结果

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