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能够作为基因工程载体的DNA分子需具备一些特殊性质.下列不属于这一特殊性质的是(  )
A、能够在宿主细胞内复制
B、能在宿主细胞内稳定保存
C、具有多个酶切位点
D、具有合成抗生素的基因
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:基因工程中常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.作为运载体必须具备的条件:①要具有限制酶的切割位点;②要有标记基因(如抗性基因),以便于重组后重组子的筛选;③能在宿主细胞中稳定存在并复制;④是安全的,对受体细胞无害,而且要易从供体细胞分离出来.
解答: 解:A、载体要能够在宿主细胞内复制,以保证目的基因也能够复制,故A正确;
B、载体要能在宿主细胞内稳定保存,以保证目的基因不会丢失,故B正确;
C、载体必须具有多个酶切位点,以便于外源DNA分子的插入,故C正确;
D、载体必须具有标记基因,如:抗生素抗性基因、荧光标记基因,抗生素抗性基因不是必须条件,故D错误.
故选D.
点评:本题考查的是运载体的有关内容,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力..
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种.为了解玉米籽粒颜色的遗传方式,研究者设置了以下6组杂交实验,实验结果如下.请分析回答:
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组
亲本
组合
纯合紫色×
纯合紫色
纯合紫色×
纯合黄色
纯合黄色×
纯合黄色
黄色×黄色 紫色×紫色 白色×白色
F1籽
粒颜色
紫色 紫色 黄色 黄色、白色 紫色、黄色、
白色
白色
(1)玉米籽粒的三种颜色互为
 
.根据前四组的实验结果
 
(能,不能)确定玉米籽粒颜色由几对基因控制.
(2)若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=12:3:1,据此推测玉米籽粒的颜色由
 
对等位基因控制,第五组中F1紫色籽粒的基因型有
 
种.第四组F1籽粒黄色与白色的比例应是
 
;第五组F1中所有黄色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例应是
 

(3)玉米植株的叶片伸展度较大,易造成叶片间的相互遮挡,影响对光能的利用率.在玉米田中,偶然发现一株叶片生长紧凑的植株.检验此株玉米叶片紧凑型性状能否遗传,最简便的方法是
 
(杂交、自交、测交).若此性状可遗传,则后代出现
 
.如果实际结果与预期结果相同,则最初紧凑型性状出现的原因可能是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBbCc的卵原细胞进行减数分裂,产生了基因型为abc的卵细胞,那么初级卵母细胞的基因组成为(  )
A、aabbcc
B、aaaabbbbcccc
C、AaBbCc
D、AAaaBBbbCCcc

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用如图所示装置可制作果酒,卞列相关叙述不正确的是(  )
 
A、装量须超过
2
3
,目的是促进酵母菌的快速
B、瓶口处弯曲玻璃管的作用之一是防止氧气进入装置
C、将装置置于25℃条件下发酵,停止出现气泡说明发酵完毕
D、若继续发酵制作果醋,则可接种醋酸菌并通入过滤空气

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质或结构中含糖类的是(  )
①ATP②核糖体③淀粉酶  ④细胞膜  ⑤细胞板 ⑥染色体.
A、①③④⑤⑥B、①④⑤⑥
C、①②④⑤⑥D、①②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关基因工程中载体的叙述不正确的是(  )
A、载体将目的基因带入到受体细胞中,可自我复制或整合到受体DNA上
B、构建基因文库时,含不同插入片段的载体在受体菌中能够储存并克隆目的基因
C、携带目的基因的载体不必有遗传标记基因
D、能表达目的基因的载体必须有RNA聚合酶识别和结合的特定部位

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A、高温和低温均破坏酶的结构使其失活
B、酶均是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
C、降低反应活化能是酶具有高效性的原因
D、大多数酶对底物没有严格的选择性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面有关基因的叙述中,正确的是(  )
A、基因是DNA的基本组成单位
B、细胞中的基因全部位于细胞核内
C、一个DNA分子往往含有许多基因
D、每条染色体上含有的基因数目相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞周期的叙述,正确的是(  )
A、生殖细胞产生后,立即进入下个细胞周期
B、机体内所有体细胞,都处在细胞周期中
C、抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期
D、细胞分裂间期,为分裂期提供物质基础

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