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    如图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条形态学上端，X为插条的形态学下端，下列叙述正确的是（ ）

    A、生长素的化学本质是蛋白质

    B、本实验的主要目的是探究扦插枝条形态学上、下端在空间中的位置对插条生根的影响

    C、植物的种类不属于本实验的无关变量

    D、甲、乙、丙生根的部位分别是X、S、X

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是人体细胞代谢部分简图。图中甲表示ATP，下列有关叙述错误的是（ ）

    A．甲→乙→丙→丁过程中，起催化作用的酶空间结构不同

    B．丙是RNA的基本组成单位之一

    C．丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成

    D．在红细胞吸收葡萄糖时，细胞中乙的含量会显著增加

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某生态系统的食物网，下列有关叙述不正确的是（ ）

    A．生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级

    B．蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争, 食虫昆虫与蛙是捕食和竞争

    C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分只有分解者

    D．若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定的太阳能开始

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关种群和群落的叙述，错误的是（ ）

    A．种群“J”型增长的数学模型Nt＝N0λt中,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数

    B．建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量

    C．建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下

    D．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    现代人群中糖尿病的发生率越来越高，成为人类健康“沉默的杀手”，其病因较多。回答问题：

    （1）为验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用，以正常小鼠每次注射药物前后症状的变化为观察指标，则对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素的顺序是先注射 ，后注射 。

    （2）糖尿病患者往往胰岛素分泌不足，组织细胞对葡萄糖的 发生障碍，表现出高血糖和尿糖等症状。

    （3）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析得知：胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上的 分子结构相似，在机体细胞免疫中产生的 对胰岛B细胞进行攻击，致其受损进而导致分泌的胰岛素减少，此种糖尿病属于 病。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在某人工饲养的线虫种群中，存在着一定比例的不能产生成熟精子的突变型雄虫。有学者分别观察了一定数量的野生型雄虫与突变型雄虫的存活率，结果如下图所示。下列相关推断中最合理的是（ ）

    A．能否产生成熟精子对雄性线虫存活率有一定影响

    B．该线虫种群的年龄结构为衰退型

    C．在第15-20天时，线虫的出生率大于死亡率

    D．野生型雄虫比突变型雄虫的平均寿命长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于第一道防线的是（ ）

    ①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用

    ③吞噬细胞的内吞作用 ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用

    ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应T细胞与靶细胞接触

    ⑦抗体与细胞外毒素结合

    A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．②⑤⑥⑦

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1表示人体内某些淋巴细胞的分化过程，X表示抗原，数字表示免疫过程，m、n代表相关免疫器官，其余字母表示细胞或物质。图2表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请分析回答下列问题。

    （1）在图1中，n表示的场所是________，属于免疫活性物质的有_________。（填字母）

    （2）在图1中，②和③表示受抗原刺激a、c细胞后进行的一系列的增殖分化过程， 形成e、d、k细胞功能不同的根本原因是_____________。

    （3）在图2中，当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若在第8天同时注射抗原Y和X，其中表示抗原X刺激机体产生的抗体数量的曲线是________。判定的依据是在第8天注射抗原X时刺激了图1中_______（填字母）迅速增殖分化，快速产生大量________（填字母）。

    （4）为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞，通过是否切除图1中__________（填字母）器官来控制自变量，通过器官移植观察有无___________来断定细胞免疫是否发生作用。如果实验分为对照组和实验组，理论上器官移植在__________组动物体内能完好保存，当我们再次输入__________后结果就与对照组一样了。

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    科目：高中生物 来源：2016届河南顶级名校高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    miRNA是一类在人体内广泛分布的内源性非编码RNA，长度为19-25个核苷酸。不同miRNA在个体发育的不同阶段产生。miRNA通过与靶mRNA结合或引起靶mRNA的降解，进而特异性地影响相应的基因的表达。下列相关说法正确的是（ ）

    A．不同miRNA在个体发育不同阶段产生，与细胞分化有关

    B．不同miRNA的区别在于脱氧核苷酸的排列顺序不同

    C．miRNA指导合成的肽链最多含有8个氨基酸

    D．miRNA特异性地影响基因的复制过程

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