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【题目】某生物细胞中一对同源染色体及其相关基因的行为示意图如下。下列表述正确的是

A. 该细胞处于有丝分裂前期

B. 该生物个体的基因型为AAaaBBbb

C. 图示中的非等位基因能自由组合

D. B、b基因的分离可发生于减数第一次分裂,也可发生于减数第二次分裂

【答案】D

【解析】

据图分析,图示为一对同源染色体,含有四条染色单体,两对等位基因,处于减数第一次分裂前期的四分体时期;图示同源染色体的姐妹染色单体之间发生了交叉互换,属于基因重组。

根据以上分析已知,该细胞处于减数第一次分裂前期,A错误;该生物个体的基因型为AaBb,B错误;图中的两对等位基因位于一对同源染色体上,遵循基因的连锁与互换定律,C错误;由于图中B、b所在的片段发生了交叉互换,因此B、b基因的分离可发生于减数第一次分裂,也可发生于减数第二次分裂,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个动物精原细胞进行减数分裂时可形成4个四分体,则精细胞的染色体、染色单体、DNA分子数分别是( )

A. 4、0、4 B. 2、4、8

C. 2、4、4 D. 8、0、8

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】奶牛场通过性别控制获得更多的雌性牛犊,以增加牛奶产量。可以采取的方法是( )

A. 通过分离出X精子并与卵细胞结合受精

B. 通过分离出X精子和Y精子并与卵细胞结合受精

C. 通过分离出Y精子并与卵细胞结合受精

D. 通过分离含X,Y染色体的精子与卵细胞结合受精

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用台盼蓝染色,死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色,从而判断细胞是否死亡。这体现了细胞膜的哪种功能

A. 保护细胞内部结构的功能 B. 信息交流的功能

C. 控制物质进出细胞的功能 D. 保障细胞内部环境相对稳定的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某种动物体内处于不同分裂时期的细胞示意图,有关叙述错误的是

A. 丙图细胞中无同源染色体

B. 甲图细胞处于有丝分裂中期

C. 乙图细胞处于减数第二次分裂的中期

D. 在雌性动物体内可能同时出现这三种细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图表示某动物睾丸内细胞分裂不同时期与核DNA数量变化的关系,乙图是处于细胞分裂不同时期的细胞图像。据图分析回答下列问题:

(1)甲图中b→c、f→g阶段形成的原因是______________,h→i阶段结束后形成的细胞为______________

(2)乙图中F细胞内含染色单体______________条。该细胞处于甲图中的___________阶段。

(3)该动物的体细胞中含有______________条染色体,C细胞名称为______________,分裂后产生的子细胞的名称为______________

(4)甲图中的a→e段表示______________(填“有丝分裂”或“减数分裂”),乙图的______________(按照发生的先后顺序,添字母)对应a→e过程。

(5)基因的分离定律和自由组合定律的细胞学基础是乙图中______________细胞(填字母)的染色体行为。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某一生态系统中生物种类间的相互关系.图中各种生物均生活在退潮后暴露出的岩石上,其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面,海星、石鳖和石械则在岩石表面来回爬动找寻食物.图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(%).
(1)该生态系统处于第三营养级的生物有 , 共有条食物链,试举一例说明营养级最多的食物链
(2)若海葵增重a kg,按能量最大传递效率计算,需要消耗浮游植物kg.
(3)当除去全部海星一年后,与对照地区相比,该处生物种类组成发生了很大变化,其中成为了优势种,原因是 , 当除去全部海星后,它就大量繁殖,成为优势种.
(4)由于搞海滩旅游开发,使岩石海岸群落物种丰富度降低,这种群落演替属于演替(填初生或次生).该生态系统也并未因此崩溃,这体现了生态系统稳定性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某植物细胞示意图,①﹣⑨为细胞有关结构.下列有关叙述正确的是(  )
A.②为无膜细胞器,参与多肽链的折叠、组装等修饰
B.⑨是细胞的“动力车间”,能分解葡萄糖并释放能量
C.与该细胞相比,酵母菌细胞壁的组成成分与④不同
D.与该细胞相比,乳酸菌不具有的只是①、④、⑥结构

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【题目】下列各项不属于生命系统的是( )

A. 池塘中的一只青蛙

B. 青蛙的表皮细胞

C. 表皮细胞中的水和蛋白质分子

D. 池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物

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