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    一对同源染色体上（  ）

    A．只有一对等位基B．至少有一对等位基因
    C．可能有多对等位基因D．最多一对等位基因

    C

    解析

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2011-2012福建省漳州市芗城中学上学期高二期末理科生物试卷 题型：单选题

    在小麦中，抗锈病（T）对易患锈病（t）为显性，该对基因位于一对同源染色体上；易倒伏（D）对抗倒伏（d）为显性，位于另一对同源染色体上。现用纯种的抗病易倒伏品种和易病抗倒伏品种杂交，欲培育出既抗病又抗倒伏的高产品种，请分析回答：
    （1）F1的表现型和基因型是              和             。
    （2）F2中可选育的数量大约占F2的         。
    A．9/16    B．3/16      C．1/16       D．4/16
    （3）抗倒伏又抗病的个体理想的基因型是                    。
    （4）理想的基因型占该表现型的        。
    A．1/2      B．1/3        C．1/4       D．1/16
    （5）F2选种后，下一步该怎么育种        。
    A．杂交   B．测交    C．自交    D．大剂量X射线诱变处理

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    科目：高中生物 来源：2014届山东省高一下学期3月调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，长翅（V）对残翅（v）为显性。现有一基因型为BbVv雌性果蝇，减数分裂时产生四种配子，但四种配子的数量不完全相等（其中BV和bv数量相等，Bv和bV数量也相等，但BV和bv的数量都明显多于Bv和bV的数量），由此不能得出的结论是（    ）

    A．两对基因的遗传不遵循基因自由组合定律  

    B．两对基因位于一对同源染色体上

    C．两对基因位于两对同源染色体上，但非同源染色体上的非等位基因并不能自由组合

    D．在减数分裂的四分体时期可能有同源染色体间非姐妹染色单体的交叉互换

     

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    科目：高中生物 来源：2011--2012学年甘肃省第一学期高一期末考试生物试卷 题型：选择题

    美与丑、聪明与愚蠢分别为两对相对性状。一个美女对箫伯纳说：如果我们结婚，生的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。箫伯纳却说：如果生的孩子像你一样愚蠢，像我一样丑，那该怎么办呢？下列关于问题的叙述中，不正确的是(　　)

    A．美女和箫伯纳都运用了自由组合定律

    B．美女和箫伯纳都只看到了自由组合的一个方面

    C．除了上述的情况外，他们还可能生出“美＋愚蠢”和“丑＋聪明”的后代

    D．控制美与丑、聪明与愚蠢的基因位于一对同源染色体上

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河南省豫南九校高三上学期第二次联考生物试卷 题型：选择题

    对性腺组织细胞进行荧光标记。等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色。在荧光显微镜下观察处于减数第一次分裂时期的细胞。下列有关推测合理的是（    ）

    A．若这两对基因在一对同源染色体上，则有一对同源染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点

    B．若这两对基因在一对同源染色体上，则有一对同源染色体出现4个黄色、4个绿色荧光点

    C．若这两对基因在2对同源染色体上，则有一对同源染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点

    D．若这两对基因在2对同源染色体上，则有一对同源染色体出现4个黄色、4个绿色荧光点

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年辽宁省高三第四次模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

    果蝇中与翅有关的基因位于常染色体上。在一批纯合野生正常翅（hhRR）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中，由于某些因素刺激，可能重新恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是由于基因H重新变成h，则称为真回复体；若是体内另外一对基因RR变为rr，从而抑制基因H的表达，则称为假回复体。请分析回答：

    （1）毛翅果蝇的基因型可能为                            。

    （2）现有一批基因型相同的纯合果蝇回复体，为了确定其基因型，可以让其与表现型

    为           的纯合果蝇杂交。若杂交后代为           ，则这批果蝇为真回复体，若杂交后代表现为            ，则这批果蝇为假回复体。

    （3）若实验结果表明这批果蝇为假回复体，想进一步检测这两对基因是否在一对同源染色体上，你该如何设计杂交试验？请补全实验步骤。

    第一步：让假回复体果蝇与野生正常翅果蝇杂交，得到F1代；

    第二步：                                                   

    若上述两对基因分别位于两对同源染色体上，你应该看到的现象为                  。

     

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