分析 分析曲线图:图示是海岸线上互花米草等植被从开始建设直至稳定过程中,总光合量和净光合量与叶面积指数的变化示意图.随着叶面积指数的升高,总光合量先逐渐升高后保持稳定,而净光合量是先升高后降低.
解答 解:(1)引种初期,环境资料和空间都是充足的,所以其增长方式为指数增长,即J型曲线;引种后可能会使潮间带群落演替的速度和方向发生改变,因此,对其引种我们必须科学对待.
(2)净光合量=总光合量-呼吸消耗,由图可知,总光合量先增加后稳定,由于总光合量先增加后稳定,但叶面积指数大于6时,净光合量减少,所以净光合量和总光合量的比值逐年减少;从生态学角度分析,这种变化的主要原因是种内斗争.
(3)叶面积指数过高,叶片相互遮挡,有效光合面积不变,但细胞呼吸消耗的量增多,所以种植作物时要注意合理密植.
故答案为:
(1)“J”型增长 速度和方向
(2)减小 种内斗争
(3)合理密植
点评 本题以互花米草为素材,结合曲线图,考查种群数量的变化曲线、光合作用作用原理及应用,要求考生掌握种群数量的变化曲线;识记光合作用过程,掌握光合作用原理在生产实践中的应用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成体干细胞和分化细胞的基因组织相同,但表达的基因有差异 | |
B. | 通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的基因突变 | |
C. | 从图中可看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制,染色体随机分配 | |
D. | 根据该假说可以推测生物体内成体干细胞的数量保持相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞中可以同时存在过程①和过程② | |
B. | ①、②过程可在同一场所进行,也可在不同场所进行 | |
C. | ①过程可在细胞质基质中进行,也可在线粒体中进行 | |
D. | ②过程可在植物细胞中进行,也可在动物细胞中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用原核细胞可制备纯净的细胞膜 | |
B. | 性激素的分泌需要膜结构的相互协调 | |
C. | 核膜使核内遗传信息的复制不受细胞质的影响 | |
D. | 膜蛋白具有识别信息、运输物质和催化反应等作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若M值表示人体血糖浓度,a-d表示不同时间段,则从b-a时间段胰岛素分泌减少 | |
B. | 若M值表示红细胞体积大小,a-d表示其所处的不同浓度的NaCl溶液,则a的浓度最小 | |
C. | 若M值表示物种的丰富度,a-d表示不同生态系统,则b生态系统的抵抗力稳定性最强 | |
D. | 若M值表示生物所含能量,a-d表示同一条食物链中的四个物种,则b是最高营养级 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•邢台校级期中)施莱登和施旺创立了细胞学说,下面哪一项不是其要点( )
A.一切动植物都由细胞发育而来
B.新细胞可以从老细胞中产生
C.细胞是一个相对独立的单位
D.所有细胞都来源于先前存在的细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•高台县校级期末)大肠杆菌是原核生物,酵母菌是真核生物,它们细胞结构的统一性表现在( )
A.都有核膜 B.都有染色质
C.都有核糖体 D.都有线粒体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•宜昌校级月考)下列对生态系统组成成分的叙述,正确的是( )
A.太阳能来源于地球之外,所以不属于生态系统的成分
B.硝化细菌是自养型生物,所以属于生态系统中的生产者
C.蚯蚓是需氧型生物,所以属于生态系统中的消费者
D.病毒是异养型生物,所以属于生态系统中的分解者
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