下列各项利用了细胞呼吸原理的是
①真空包装水果可延长保存期 ②酸奶的制作
③利用葡萄、粮食和酵母菌酿酒 ④温室大棚适当增加二氧化碳、肥料提高光合速率
A.②③④ | B.①②③ | C.①③ | D.①③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图甲表示家系中某遗传病的发病情况,图乙是对发病基因的测定,已知控制该性状的基因位于人类性染色体的同源部分,则Ⅱ4的有关基因组成应是图乙中的
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物变异的叙述中,正确的是
A.三倍体植物不能由受精卵发育而来 |
B.观察细胞有丝分裂中期染色体的形态可判断基因突变发生的位置 |
C.在有丝分裂和减数分裂的过程中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异 |
D.低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极导致染色体数目加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示某绿色植物光合速率与光照强度和CO2浓度的关系曲线,下列说法正确的是
A.M点产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体 |
B.若植物缺少镁元素,则N点将会向左移动 |
C.P点时限制光合速率的因素为CO2浓度 |
D.若白天光照强度始终处于N点,则在较长时间内该植物能正常生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于酶与ATP的叙述不正确的是
A.ATP中含有核糖,而有些酶也可能含核糖 |
B.酶在活细胞内产生,也只能在活细胞内发挥作用 |
C.ATP与ADP快速转化依赖于酶的催化作用具有高效性 |
D.人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量仍可达到动态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上
A.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法 |
B.①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法 |
C.①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法 |
D.①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是( )
A.未接种的选择培养基 | B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基 |
C.接种了的选择培养基 | D.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列与“同位素标记法”有关的说法正确的是 ( )
A.用15N标记核苷酸探明了分裂期染色体形态和数目的变化规律 |
B.用18O分别标记H2O和CO2,分析释放的氧气,证明了CO2是光合作用的原料 |
C.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质 |
D.用14C标记CO2最终探明了CO2中的碳元素在光合作用中的转移途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是( )
A.都产生新的基因 | B.都能产生可遗传的变异 |
C.产生的变异对生物都有利 | D.产生的变异大部分对生物有利 |
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