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8.下列叙述错误的是(  )
A.小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能
B.激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化
C.血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗
D.小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白质分泌到肠腔

分析 小肠上皮细胞外侧为消化道,内侧为组织液,故可从消化道内吸收营养物质,还可将代谢废物排出到内环境,所以小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换;由于水的吸收属于自由扩散,靠浓度差维持,若小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时,细胞内液浓度降低,可导致小肠吸水减少;小肠黏膜中的一些细胞还可分泌激素,如能分泌促胰液素.

解答 解:A、小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能,如能分泌促胰液素,A正确;
B、小肠上皮细胞可从消化道内吸收营养物质,还可将代谢废物排出到内环境,故小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换,B正确;
C、血糖调节中胰岛素能降低血糖浓度,胰高血糖素能升高血糖浓度,故二者作用相互拮抗,C正确;
D、由于蛋白质为生物大分子,故小肠黏膜中的一些细胞可通过胞吐的方式将某种蛋白分泌到肠腔,D错误.
故选:D.

点评 本题结合小肠上皮细胞考查了内环境的组成及物质交换的相关知识,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是需氧呼吸过程的示意图,①②③表示反应阶段,下列叙述正确的是

A、葡萄糖中的大部分能量在①阶段释放

B、②阶段所需的酶均分布于线粒体基质

C、③阶段的电子传递需要酶的参与

D、①②阶段为③阶段顺利进行直接供能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图能用来准确表示哪一组概念之间的关系(  )
A.I表示生态系统信息种类,2-4分别表示物理信息、化学信息、生物信息
B.I表示生物膜系统,2-4分别表示细胞膜、线粒体膜、叶绿体膜
C.I表示生态系统的功能,2-4分别表示物质循环、能量流动、自我调节能力
D.I表示免疫系统,2-4分别表示免疫器宫、免疫细胞、免疫活性物质

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16.人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃,可用来发酵处理秸秆,提高秸秆的营养价值.为了增强发酵效果,研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株,并对其降解纤维素能力进行了研究. 请回答下列问题:
(1)在样品稀释和涂布平板步骤中,下列选项不需要的是③(填序号).
①酒精灯 ②培养皿 ③显微镜 ④无菌水
(2)在涂布平板时,滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是培养基表面的菌液会出现积液,导致菌体堆积,影响分离效果.
(3)向试管内分装含琼脂的培养基时,若试管口粘附有培养基,需要用酒精棉球擦净的原因是避免培养基污染棉塞.
(4)刚果红可以与纤维素形成红色复合物,但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应. 研究人员在刚果红培养基平板上,筛到了几株有透明降解圈的菌落(见右图). 图中降解圈大小与纤维素酶的量与活性 有关. 图中降解纤维素能力最强的菌株是①(填图中序号).
(5)如分别取0.1mL已稀释103倍的水样分别涂布到四个琼脂固体培养基的表面进行培养,培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为161、155、158、170,则每升原水样中大肠杆菌数为1.61×108 .用该方法统计样本菌落数时是否需要设置对照组?需要.为什么?因为需要判断培养基是否被污染.
(6)研究人员用筛选到的纤维素酶高产菌株J1和J4,在不同温度和pH条件下进行发测得发酵液中酶活性的结果见图,推测菌株J4更适合用于人工瘤胃发酵,理由是发酵过程会产热和产酸,J4菌株在较高温度和酸性环境下酶的活性更高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.基因工程的原理是(  )
A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.基因的表达

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13.如图是微生物平板划线示意图,划线的顺序为12345.下列操作方法正确的是(  )
A.下次划线是从上一区末端开始,最后要将5区的划线与1区的划线相连
B.划线操作须在火焰上进行
C.在5区域中才可以得到所需菌落
D.划线结束后,灼烧接种环,能及时杀死接种环上的菌种,避免细菌污染环境和感染操作者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列哪项不是哺乳动物衰老的红细胞所具有的特征(  )
A.水分减少,细胞萎缩B.某些酶的活性降低
C.细胞核体积减小D.细胞膜的通透性功能改变

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17.保护生物多样性不包含(  )
A.保护基因多样性B.保护细胞多样性
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18.遗传因子为Aa的个体自交,子代中下列哪项最有可能(  )
A.性状表现是1:2:1B.遗传因子组成是1:2:1
C.性状表现是2:1D.遗传因子组成是3:1

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