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    通过组织培养，胡萝卜的韧皮部细胞分化形成新植株的实验证明了
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    A．高度分化的植物细胞也可以进行分裂
    B．高度分化的植物细胞也可以进行繁殖
    C．高度分化的植物细胞仍可以继续生长
    D．高度分化的植物细胞仍保持细胞的全能性
    D
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    3．药用植物是一类具有特殊用途的经济植物，对人类健康具有重要的医疗和保健作用，药用植物的品种改良工作引起了科研人员的重视。下列技术方法错误的是

      A．鉴定用薏苡花粉培养的单倍体植株，可利用单倍体植株中成熟的体细胞进行染色体观察

      B．川芎易受病毒侵染造成大幅度减产，可用川芎的根尖作为外植体进行脱毒培养

      C．将柴胡的原生质体与胡萝卜的原生质体进行融合．通过组织培养获得了再生植株

      D．将莨菪中分离得到的天仙子胺6羧化酶基因转入颠茄中，该技术离不开植物组织培养

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年山东济南一中高三12月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    分析以下事实：

    ①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株

    ②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，重组细胞能发育成有生殖能力的绵羊

    下列不正确的选项是

    A．高度分化的动植物细胞都能表现全能性

    B．未离体的体细胞一般不会表现出全能性

    C．已分化细胞中不表达的基因仍可存在于细胞核中，并没有消失

    D．细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果

     

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    科目：高中生物 来源：2014届江西南昌八一、洪都中学、南昌十五中高二5月生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物组织培养和胚胎工程技术的叙述．错误的是

    A．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株体现了体细胞全能性

    B．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清

    C．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例

    D．可用植物的叶肉细胞作外植体通过组织培养大量繁殖无病毒的植株

     

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    科目：高中生物 来源：2010年山东省济宁市高二下学期期中考试生物试题 题型：选择题

    胡萝卜的韧皮部细胞通过组织培养，能发育成新的植株。下列有关的叙述中，不正确的是    （    ）

    A．说明高度分化的植物细胞具有全能性

    B．植物细胞的全能性得以表达要离开母体

    C．新植株的形成是细胞分裂和分化的结果

    D．高度分化的动物细胞也具有全能性

     

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