分析 分析题图:图示为动植物细胞结构示意图,其中A为动物细胞,B为植物细胞.图中结构①为叶绿体;结构②为线粒体;结构③为液泡;结构④为核糖体;结构⑤为中心体;结构⑥为细胞壁;结构⑦为高尔基体;结构⑧为内质网;结构⑨为核膜.
解答 解:(1)和动物比较,高等植物细胞特有的结构是①叶绿体、③液泡、⑥细胞壁.
(2)⑦高尔基体与细胞壁形成有关.
(3)细胞内具有双层膜结构的除有细胞核外,还有①叶绿体、②线粒体.
(4)②线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所,是细胞的动力车间.
(5)胰岛素属于分泌蛋白,分泌蛋白合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜.与动物细胞胰岛素合成和分泌胰岛素直接相关的细胞器主要是④核糖体、⑧内质网、⑦高尔基体.
(6)⑤中心体与动物细胞有丝分裂有关.
(7)⑨细胞核的核膜上有核孔,其功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流.
故答案为:
(1)①叶绿体 ③液泡 ⑥细胞壁
(2)⑦高尔基体
(3)①②(4)②线粒体 有氧呼吸
(5)④核糖体 ⑧内质网 ⑦高尔基体
(6)⑤中心体
(7)物质交换 信息交流
点评 本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图示各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图一曲线1中,a点后,限制生成物量不再增加的因素是底物浓度 | |
B. | 升高温度,重复该实验,图二曲线2应变成曲线5,降低温度,应变成曲线6 | |
C. | 分别在图二中取b、c点的速率值,对应图一中的曲线3和4 | |
D. | 减小pH,重复该实验,图二曲线2应变成曲线6,增大pH,应变成曲线5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体是膜面积很大的细胞器.它向外可连结细胞膜,向内可连结核膜 | |
B. | 植物的导管将根、茎、叶连在一起,使植物成为一个统一的整体,并将根吸收的水和无机盐输送给茎和叶 | |
C. | 植物细胞通过胞间连丝实现相邻细胞的信息交流 | |
D. | 核孔使细胞核与细胞质在结构上得以沟通,有利于细胞核、细胞质之间的某些大分子物质的运输 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•临沂一模)等位基因一般位于( )
A.DNA两条链上
B.联会时形成的四分体上
C.两条非同源染色体上
D.复制时产生的两条姐妹染色单体上
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•遂宁期末)如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法错误的是( )
A.四种色素中,丙和丁主要吸收蓝紫光
B.四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大
C.提取色素时加入碳酸钙是为了防止色素被破坏
D.水稻在收获时节,叶片中色素含量是(甲+乙)<(丙+丁)
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