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    将新鲜马铃薯切成长5 cm粗细相同且生理状况完全相同的长条，再将它们分别放在浓度不同的蔗糖溶液中，4 h后测量每条的长度，结果如图所示。以下有关分析正确的是

    [　　]

    A．马铃薯细胞液的浓度约为25 g·L－1

    B．当溶液浓度为40 g·L－1时，细胞开始发生质壁分离

    C．在溶液浓度为30～90 g·L－1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩

    D．在溶液浓度为50 g·L－1，细胞均因过度发生质壁分离而死亡

    答案：C
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    科目：高中生物 来源：志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物（综合过关版） 题型：013

    将新鲜马铃薯切成长5 cm、粗细相同的若干条，分别放在浓度不同的甘露醇溶液中。4小时后，测量每条长度。图表示薯条的长度与甘露醇溶液浓度的关系。下列两条结论的正确的是

    （1）在40g/L甘露醇溶液中4小时后的马铃薯条仍有一定的硬度。

    （2）在100 g/L甘露醇溶液中4小时后的马铃薯条中原生质层已与细胞壁分开，即已发生质壁分离。

    [　　]

    A．（1）（2）都对 　　　　B．仅（1）对

    C．仅（2）对　　　　　　D．（1）（2）都不对

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年新疆乌鲁木齐一中高三第二次月考生物试卷 题型：选择题

    将新鲜马铃薯切成长5 cm粗细相同且生理状况完全相同的长条，再将它们分别放在浓度不同的蔗糖溶液中，4 h后测量每条的长度，结果如图所示。以下有关分析正确的是（  　）

           A．马铃薯细胞液的浓度约为25 g·L－1

           B．当溶液浓度为40 g·L－1时，细胞开始发生质壁分离

           C．在溶液浓度为30～90 g·L－1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩

           D．在溶液浓度为50 g·L－1，细胞均因过度发生质壁分离而死亡

     

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    科目：高中生物 来源：2012届新疆乌鲁木齐一中高三第二次月考生物试卷 题型：单选题

    将新鲜马铃薯切成长5 cm粗细相同且生理状况完全相同的长条，再将它们分别放在浓度不同的蔗糖溶液中，4 h后测量每条的长度，结果如图所示。以下有关分析正确的是（ 　）

    A．马铃薯细胞液的浓度约为25 g·L－1
    B．当溶液浓度为40 g·L－1时，细胞开始发生质壁分离
    C．在溶液浓度为30～90 g·L－1的范围内，细胞壁也有一定程度的收缩
    D．在溶液浓度为50 g·L－1，细胞均因过度发生质壁分离而死亡

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