A. | 葡萄糖以被动运输的方式进入酵母菌 | |
B. | 氧气浓度对人成熟红细胞吸收钾离子的速率影响不大 | |
C. | 胰岛素的分泌过程与细胞膜的流动性密切相关 | |
D. | 活细胞对物质的吸收具有一定的选择性 |
分析
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、葡萄糖以主动运输进入细胞,需要载体和能量,A错误;
B、人的成熟红细胞中没有线粒体不能进行有氧呼吸,但可通过无氧呼吸产生ATP,因此氧气供应不足不会影响人成熟红细吸收钾离子的速率,B正确;
C、胰岛素的分泌过程属于胞吐,体现细胞膜的流动性,C正确;
D、细胞对物质的吸收具有选择性,与膜上的磷脂分子和蛋白质分子有关系,D正确.
故选:A.
点评 本题考查了物质跨膜运输方式的相关知识,意在考查考生的识记能力和区分能力,属于简单题.考生要能够识记不同运输方式的特点,分别从运输方向、是否需要消耗能量、是否需要载体等方面进行区分识记.
科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初开学)生物试卷(解析版) 题型:选择题
草履虫体内既含DNA又含有RNA。将草履虫体内的遗传物质彻底水解后可以得到( )
A.一种五碳糖 B.5种含氮碱基 C.4种核苷酸 D.8种核苷酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这一现象是多种植物激素相互作用的结果 | |
B. | 适当喷洒2,4-D能延长“繁花缀满枝”的时间 | |
C. | 乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程 | |
D. | 该现象发生的根本原因是受到环境因素的调控 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝绿色 | B. | 黄绿色 | C. | 黄色 | D. | 橙黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卡尔文运用同位素标记法证明了C原子的转移途径 | |
B. | 摩尔根运用类比推理法证明了基因位于染色体上 | |
C. | 噬菌体侵染细菌实验可单独观察DNA和蛋白质的作用 | |
D. | 沃森和克里克运用模型构建法发现了DNA双螺旋结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都含有镁元素 | |
B. | 胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光 | |
C. | 可用无水乙醇提取 | |
D. | 植物呈现绿色是由于色素吸收绿光少 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初开学)生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有氨基酸800个,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为 ( )
A.798、2和2 B.798、12和10 C.799、1和1 D.799、11和9
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建养正中学、安溪惠安高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
蛋白质的合成过程为氨基酸多肽蛋白质,则①②过程分别形成的结构是( )
A.肽键、氨基酸
B.肽键、肽键
C.肽键、特定的空间结构
D.空间结构、氨基酸
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