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下列有关实验或调查的叙述,错误的是

A.设计探究酶的专一性实验时,自变量可以是酶的不同种类或者不同底物
B.统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各期时间的长短
C.选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片,在显微镜下观察不到联会现象
D.叶绿体中色素提取过程中加入无水乙醇越多,叶绿体色素提取液的绿色越深

D

解析试题分析:验证酶的专一性时可以是同种酶处理不同的底物或者是不同的酶处理同种底物,故A正确;在观察有丝分裂的实验中,可以根据处在不同时期的细胞数目比较各时期的长短,故B正确;根尖分生区细胞只能进行有丝分裂,而联会只能发生在减数分裂过程,故C正确;无水乙醇是提取色素使用的试剂,若无水乙醇的量过多,则提取液的颜色变浅,故D错。
考点:本题主要考查教材中的实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家利用生化方法研究细胞内囊泡运输及到达指定位置的分子机制,发现囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE,只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合。下列论述错误的是

A.SNARE可能是位于生物膜上的识别蛋白 
B.细胞中能形成囊泡的结构有内质网、高尔基体、细胞膜等 
C.囊泡和靶膜的识别并特异性结合表明生物膜具有选择透性 
D.上述分子机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为探究新鲜肝脏研磨液中的过氧化氢酶是否适合于研究温度对酶活性影响的实验,有人做了相关实验,结果如下两图所示。相关叙述正确的是(    )

A.由于实验设置了10℃、37℃、90℃三个不同温度,故只需使用3支试管
B.从图中看出37℃时酶的催化效率最大,故为最适温度
C.由图看出可以用过氧化氢酶来研究温度对酶活性影响
D.图中曲线不再上升的原因是过氧化氢已被完全分解

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽,造成果品减产失收。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,长大后的小蜂钻出卵壳,再次找到椿象重复上述过程。下列叙述不正确的是

A.平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量
B.荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者
C.平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节
D.平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于下图,下列说法错误的是(   )

A.过程①表示光反应,a代表水
B.肝细胞中,过程②只发生在线粒体内膜
C.过程③受b的制约,还受过程①的影响
D.所有生物都有过程④所需的各种酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析错误的是

A.基因重组发生在图中②过程,线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程
B.该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等
C.植株A、B为二倍体,发育起点不同,植株C属于单倍体,其发育起点为配子
D.获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

小白鼠体细胞内的6号染色体上有P基因和Q基因,它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图,起始密码子均为AUG。下列叙述正确的是

A.基因P和基因Q转录时都以b链为模板合成mRNA
B.若箭头处的碱基突变为T,则对应反密码子变为UAG
C.若基因P缺失,则引起的小鼠的变异属于基因突变
D.基因P的启动子在该图序列的左侧,显示序列属外显子部分

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假设马(2n=64)的毛长由一对等位基因控制且长毛对短毛是显性。某杂合体所有成熟的初级卵母细胞中共有16个控制毛长度的基因,共有a条染色体,则经减数分裂后,最多能形成b个含控制短毛基因的卵细胞;这些卵细胞中含有c种核苷酸。下列有关a、b、c的说法,正确的是

A.64、4、5 B.128、8、4 C.256、8、4 D.256、4、8

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

心房颤动(房颤)是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病机制是核孔复合物的运输障碍。据此分析正确的是

A.核膜由两层磷脂分子组成,房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关
B.人体成熟的红细胞中核孔数目很少,因此红细胞代谢较弱
C.核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致
D.tRNA在细胞核内合成,运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关

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同步练习册答案