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下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是

A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,则它的分子式是C5H11O2NS
B.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的
C.n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m-n
D.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽一定是一种二肽

C

解析试题分析:将甲硫氨酸的R基代入氨基酸的结构通式可知,A正确;氨基酸的种类不同取决于R基的不同,故B正确;氨基酸形成蛋白质的方式是脱水缩合,因此n个氨基酸形成的多肽链中,肽键数为n-1,消耗n-1个氨基,因此多肽中游离的氨基数为m-(n-1),即m-n+1,故C错;氨基酸分子中至少含有1个N原子,而甜味肽中含有两个N原子,因此一定是二肽,故D正确。
考点:本题主要考查氨基酸和蛋白质的内容,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对生物学实验的相关叙述,正确的是

A.成熟的番茄汁含有丰富的果糖和葡萄糖,是还原糖鉴定实验的理想材料
B.调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计
C.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行
D.纸层析法分离叶绿体内的色素,最下面的色素带是叶绿素b

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

体温调节中枢和体温感觉中枢分别在                     (     )

A.脑皮层,下丘脑B.下丘脑,大脑皮层
C.下丘脑,下丘脑D.大脑皮层,大脑皮层

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是(   )

A.切除小鼠的胸腺,⑥免疫将全部丧失
B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f
C.HIV侵入人体对⑤⑥尤其是⑤有破坏作用
D.细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是(    )

A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图1表示物质扩散的图解,图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置。下列有关叙述正确的是

A.图甲中水柱a将持续上升
B.图甲中水柱a将先上升后下降
C.图乙中水柱b将持续上升
D.图乙中水柱b将先上升后下降

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液,可以探究细胞质壁分离和复原。下列有关该实验的叙述正确的是

A.该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验 
B.在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强 
C.将装片在酒精灯上加热后,再观察质壁分离现象 
D.不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞,滴加清水后都能复原 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如右图所示。据图中信息推断错误的是

A.氧浓度为a时酵母菌只进行无氧呼吸
B.当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同
C.当氧浓度为c时,2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵(无氧呼吸)
D.A.B.C.d不同氧浓度下,细胞都能产生[H]和ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置,下列叙述错误的是:(  )

A.假设装置一中的液滴左移.装置二中的液滴不动.说明酵母菌只进行有氧呼吸
B.假设装置一中的液滴不移动。装置二中的液滴右移.说明酵母菌只进行无氧呼吸
C.假设装置一中的液滴左移.装置二中的液滴右移.说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D.假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸

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