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    甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是

    A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

    B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

    C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

    D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

     

    【答案】

    D

    【解析】

    试题分析：乙同学模拟的是基因的自由组合定律中非等位基因的自由组合过程；实验中只需保证每只桶中不同配子的数目相等即可；甲同学模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程；根据基因分离定律，甲同学的结果为Dd占1/2，根据自由组合定律，乙同学的结果中AB占1/4。

    考点：本题考查基因分离和自由组合定律的模拟实验。

    点评：实验题，甲中只有一对等位基因，乙中有两对等位基因。

     

    练习册系列答案
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    甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。

    甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，正确的是（   ）


    A.甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程

    B.实验中每只小桶内两种小球必须相等，但I、Ⅱ桶小球总数可不等

    C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

    D.甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％

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    甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，正确的是（   ）


    A.甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程

    B.实验中每只小桶内两种小球必须相等，但I、Ⅱ桶小球总数可不等

    C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    34．甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是

    A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

    B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

    C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

    D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

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    科目：高中生物 来源：2014届广东佛山一中高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是

    A．甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程

    B．实验中每只小桶内两种小球必须相等，但I、Ⅱ桶小球总数可不等

    C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

    D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年福建省高三上学期期末协作校联考生物试卷 题型：选择题

    甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验，甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，错误的是（    ）

    A．甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程

    B．实验中每只小桶内两种小球必须相等，但I、II桶小球总数可不等

    C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

    D．甲．乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%。

     

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