A. | 雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争 | |
B. | 蜂鸟的性别比例和种群密度会影响两种植物的种群密度 | |
C. | 花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是长期相互选择的结果 | |
D. | 两种植物花蕊蜜管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异 |
分析 共同进化包括两个方面:
(1)生物与生物之间的相互选择,体现在捕食关系、互利共生等种间关系上.
(2)生物与环境之间的相互影响,如无氧环境影响生物的代谢类型均为厌氧型,自养型生物的出现产生的氧气使环境变成有氧环境,这又影响了好氧生物的出现.
解答 解:A、食物来源有别,可以很好缓解种内个体间因争夺食物的斗争.题干信息告知同种雌雄蜂鸟采蜜不同植物,食物来源不同,可缓解种内斗争,A正确;
B、蜂鸟采蜜的同时会帮助植物传粉,不同性别蜂鸟采蜜不同植物,所以蜂鸟的性别比例及其种群密度对于两种植物的种群密度会有影响,B正确;
C、花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是长期相互选择的结果,C正确;
D、两种植物花蕊蜜管形态的差异是可遗传变异的结果,蜂鸟采蜜只属于环境因素,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生物共同进化的相关知识,意在考查学生对所学知识的识记、理解与运用,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水、蛋白质、脂质、糖类,H、O、N、C | B. | 水、蛋白质、糖类、脂质,N、H、C、O | ||
C. | 蛋白质、水、脂质、糖类,C、O、H、N | D. | 蛋白质、水、糖类、脂质,N、H、O、C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④⑦ | B. | ③④⑦ | C. | ③⑤⑥ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 父母性状 | 被调查家庭数 | 子女 | ||
父 | 母 | 双眼皮 | 单眼皮 | ||
1 | 双眼皮 | 双眼皮 | 80 | 70 | 36 |
2 | 单眼皮 | 双眼皮 | 60 | 0 | 64 |
3 | 双眼皮 | 单眼皮 | 120 | 85 | 50 |
4 | 单眼皮 | 双眼皮 | 100 | 56 | 48 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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