请你根据提示,设计一个实验,证明ATP是生物生命活动的直接能源物质,而葡萄糖不是。
(1)实验材料:培养皿,试管,萤火虫尾部发光器,______________,生理盐水,蒸镏水。
(2)实验步骤:
①将萤火虫发光器捣碎,备用。
②取2支试管,编号甲,乙。
③向甲、乙两支试管中加入等量____________________及生理盐水,观察有荧光出现。
④待甲、乙两支试管中荧光消失时,分别向甲、乙两支试管中加入______________________,观察现象。
⑤向不发光的试管中再加适量________,观察现象。
(3)实验结果:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________,
________________________________________________________________________。
(4)实验结论:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
科目:高中生物 来源:山东省泰安市2012届高三上学期期中考试生物试题 题型:071
生物的性状主要由基因控制,位于染色体上的基因在遗传时存在一定的规律,请根据题意回答下列问题:
Ⅰ、小鼠体色由位于常染色体上两对基因决定,B基因决定黄色,R基因决定黑色,B、R同时存在则皮毛呈灰色,无B、R则呈白色。一灰色雄鼠和一黄色雌鼠交配,F1代表现型及其比例为:3/8黄色小鼠、3/8灰色小鼠、1/8黑色小鼠、1/8白色小鼠。试问:
(1)亲代中,灰色雄鼠的基因型为_________,黄色雌鼠的基因型为_________。
(2)让F1的黑色雌、雄小鼠交配,则理论上F2黑色个体中纯合子的比例为_________。
(3)若让F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配,得到的F2中:体色的表现型应为_________,黄色小鼠的基因型是_________。
Ⅱ、自然界中的果蝇雌雄个体中都有一些个体为黄翅、一些个体为灰翅,不知道黄翅和灰翅的显隐性关系,但已知该对性状受一对等位基因控制。请你设计一个通过两对杂交实验(提示:一对为正交,一对为反交)来判断这对等位基因是位于常染色体上还是x染色体上的方案。
正反交实验:正交为_________;反交为_________。
预测结果及结论:_________。
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科目:高中生物 来源:2013届辽宁省沈阳二中高三10月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
某植物的紫花与红花是一对相对性状,且由单基因(D、d)控制的完全显性遗传,现有一株紫花植株和一株红花植株做实验材料,请设计一个方案,以鉴别紫花植株的基因型。
(1)你的实验设计原理是遵循遗传的___________________规律。
(2)请你根据需要在下表中完成你的实验设计方案,并预测实验结果和得出相应的结论(结果和结论要对应,否则不得分)。
选择的亲本及交配方式 | 预测的实验结果 | 结 论(紫花基因型) |
第一步: ① | 出现性状分离 | Dd |
② | ③ | |
第二步: ④ | 全为紫花 | DD |
⑤ | ⑥ |
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科目:高中生物 来源:2010年江苏省泰兴市重点中学高三上学期第一次检测生物试题 题型:综合题
(6分)洋葱是高中课堂教学中经常用到的实验材料。请回答:
(1)能否用洋葱鳞片叶内表皮细胞做材料观察DNA和RNA在细胞中的分布?
(2)用洋葱根尖作为实验材料可以观察植物细胞的有丝分裂,在这个实验中制片时要用拇指轻轻地按压载玻片,目的是 。
(3)铝是自然界中含量最多的金属元素,但在人和动、植物体内的含量却较低。有文章报道,铝对植物生长有益,但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用。请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响。(提示:细胞分裂情况可用细胞分裂指数来衡量,即分裂中期细胞数与所观察的细胞总数之比值)
a.实验材料:市售优质无污染洋葱,1.0g/L的AlCl3溶液,解离液,龙胆紫染液,蒸馏水,镊子,烧杯,培养皿,显微镜等。
b.实验步骤:
①将两个洋葱分别放入盛有水的A、B洁净培养皿中,在室温下培养发根,每天换水一次。约38h-48h后洋葱萌生新根。
② 。(2分)
③培养相同时间后,各取A、B培养皿中洋葱根尖数个,制成临时装片。
④观察A、B根尖分生区各1000个细胞,分别计算分裂指数。
c.实验预期结果与结论:
①A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B,说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用;
②A培养皿中洋葱根尖的分裂指数和B相差不大,说明三氯化铝对细胞分裂没有影响;
③A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B,说明三氯化铝对细胞分裂有抑制作用。
d.根据你的预期结果,在本实验的基础上请再提出一个值得探究的课题,课题的名称是 。(2分)
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科目:高中生物 来源:2014届江西省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某同学在互联网上查到如下结论:重金属盐能使蛋白质变性失活,而谷胱甘肽能缓解重金属盐对蛋白质的破坏作用。请你根据实验室提供的下列材料,完善下面的设计方案以证明这一观点。
实验材料:试管、大烧杯、滴管、温度计、恒温水浴锅、唾液淀粉酶、淀粉溶液、硝酸银溶液、谷胱甘肽溶液、新配制的斐林试剂等(所给溶液浓度均适合实验用)。
(1)在下列实验设计方案空格处填写相应的物品、数值(提示:不加的用“-”表示,要加的量都用2mL)和观察溶液变化。假设甲组为对照组。
甲 |
乙 |
丙 |
|
1.唾液淀粉酶 |
2mL |
2mL |
2mL |
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
2mL |
2mL |
2mL |
5.37℃保温 |
5min |
5min |
5min |
6.斐林试剂 |
2mL |
2mL |
2mL |
7. |
2min |
2min |
2min |
8.观察溶液变化 |
|
|
|
(2)实验分析:
①如果第3步前移到第2步进行,则实验失败,原因是_______________________。
②如果第4步前移到第2步进行,则实验失败,原因是_______________________。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年辽宁省高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某植物的紫花与红花是一对相对性状,且由单基因(D、d)控制的完全显性遗传,现有一株紫花植株和一株红花植株做实验材料,请设计一个方案,以鉴别紫花植株的基因型。
(1)你的实验设计原理是遵循遗传的___________________规律。
(2)请你根据需要在下表中完成你的实验设计方案,并预测实验结果和得出相应的结论(结果和结论要对应,否则不得分)。
选择的亲本及交配方式 |
预测的实验结果 |
结 论(紫花基因型) |
第一步: ① |
出现性状分离 |
Dd |
② |
③ |
|
第二步: ④ |
全为紫花 |
DD |
⑤ |
⑥ |
(3)假设该植株所结种子的种皮颜色黑色(A)对白色(a)是显性,满子叶(B)对瘪子叶(b)是显性,现将基因型为AaBb 的植株连续自交两代,所结种子的表现型有四种:黑种皮满子叶、黑种皮瘪子叶、白种皮满子叶、白种皮瘪子叶,其分离比是 。(提示:种皮性状表现由母本基因决定)
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