A. | 图中3为核仁,代谢旺盛的细胞核仁较大 | |
B. | 图中2为核孔,通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换,还可实现信息交流 | |
C. | 图中4为核模,它是一种单层生物膜,可将核内物质与细胞质分开 | |
D. | 图中1为染色质,该结构与原核细胞中的拟核都含DNA,揭示了细胞的统一性 |
分析 据图分析,1表示染色质(DNA和蛋白质),2表示核孔(核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流),3表示核仁(与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关),4表示核膜(将细胞核内物质与细胞质分开).
解答 解:A、3表示核仁,与核糖体和某种RNA的形成有关,蛋白质合成旺盛的细胞,核仁较大,A正确;
B、2表示核孔,能实现核质之间的物质交换和信息交流,B正确;
C、4是核膜,具有双层膜,4层磷脂分子层,属于生物膜系统,其功能是把核内物质与细胞质分开,C错误;
D、1表示染色质,主要成分是DNA和蛋白质,原核细胞中拟核的化学本质为DNA,揭示了细胞的统一性,D正确.
故选:C.
点评 本题结合细胞核的结构模式图,考查细胞核的结构和功能,意在考查考生的识图能力、识记能力,关键是理解细胞核的结构.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因病切除甲状腺的患者-长期服用甲状腺激素 | |
B. | 人工合成的孕激素类药物-抑制女性排卵的口服避孕药 | |
C. | 给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素类药物-促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟 | |
D. | 胰岛B细胞受损的糖尿病患者-按时注射胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中Na+和K+的运输方式为主动运输 | |
B. | Na+进入神经元的方式不可能与肾小管对水的吸收方式相同 | |
C. | 在细胞培养液中加入乌苯苷会影响K+的运输 | |
D. | Na+K+泵每次运输的Na+数量多于K+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一个DNA分子的一条链用3H标记,让其在不含3H的环境中连续复制a次,在形成的DNA分子中,含有3H的DNA分子占
A.1/2 B.1/a C.1/2a D.2/2a
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省滨州市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
做膝跳反射实验时,若实验前告诉受试者,在其有思想准备的情况下,膝跳反射可能弱一些,原因是
A.反射弧发生变化 B.传出神经受阻
C.膝跳反射为条件反射 D.髙级中枢对低级中枢有调节作用
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