若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的大量噬菌体中（ ）
A．一定有35S，可能有32P
B．只有35S
C．一定有32P，可能有35S
D．只有32P
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林省高一上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于光学显微镜的叙述，错误的是（ ）
A．在对焦之前需要转动反光镜和调节光圈使视野明亮
B．先在低倍镜下看清楚，随后把要放大观察的物像移到视野中央，之后才能转至高倍镜
C．高倍镜下对焦需要先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋
D．如果你看到的镜像近似于“p”，那么实际的物体应该近似于“d”
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科目：高中生物 来源：2017届山西省高三上学期期中考试生物A卷（解析版） 题型：选择题
如图为人体细胞正常分裂时有关物质或结构数量变化曲线，下列分析错误的是
A．若曲线表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于1
B．若曲线表示有丝分裂染色体数目变化的部分曲线，则n等于46
C．若曲线表示减数第一次分裂核DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于23
D．若曲线表示有丝分裂染色体组数数目变化的部分曲线，则n等于2
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科目：高中生物 来源：2017届山西省高三上学期期中考试生物A卷（解析版） 题型：选择题
如图为溶酶体的示意图，下列有关分析正确的是
A．各种细胞内都含有溶酶体，该结构属于生物膜系统的范畴
B．H+进入溶酶体的方式与葡萄糖进入哺乳动物红细胞的方式相同
C．溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的选择透过性有关
D．溶酶体破裂后，其内部各种水解酶的活性应降低
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科目：高中生物 来源：2017届山东师大附中高三上学期第二次模拟考生物试卷（解析版） 题型：选择题
甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A．甲图所示的过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
B．乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板
C．甲图所示翻译过程的方向是从右到左
D．甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同
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科目：高中生物 来源：2017届山东师大附中高三上学期第二次模拟考生物试卷（解析版） 题型：选择题
控制植物果实重量的三对等位基因A／a、B／b和C／c，对果实重量的作用相等，分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的果实重120克，AABBCC的果实重210克。现有果树甲和乙杂交，甲的基因型为AAbbcc，F1的果实重135～165克。则乙的基因型是（ ）
A．aaBBcc B．AaBBcc C．AaBbCc D．aaBbCc
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科目：高中生物 来源：2017届山东师大附中高三上学期第二次模拟考生物试卷（解析版） 题型：选择题
已知豌豆灰种皮（G）对白种皮（g）为显性，黄子叶（Y）对绿子叶（y）为显性。如以基因型ggYY的豌豆为母本，与基因型GgYy的豌豆杂交，则母本植株所结籽粒的表现型（ ）
A．全是灰种皮黄子叶
B．灰种皮黄子叶，灰种皮绿子叶，白种子黄子叶，白种皮绿子叶
C．全是白种皮黄子叶
D．白种皮黄子叶，白种皮绿子叶
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科目：高中生物 来源：2017届湖南省长沙市高三上第13次周测生物试卷（解析版） 题型：综合题
促红细胞生成素是一种糖蛋白类激素，其参与生命活动的调节方式如图所示。结合所学知识回答下列问题：
（1）红细胞能够运输O2主要是因为其含有运输O2的血红蛋白，这说明蛋白质具有______的功能。
（2）在人体中，葡萄糖进入成熟红细胞的方式为______。在人体细胞中，与促红细胞生成素合成与分泌有关的具膜细胞器有______。
（3）剧烈运动时，人体肌细胞通过无氧呼吸会产生大量______进入细胞外液，但这并不会引起血浆中PH发生剧烈的变化，这是 的作用结果。
（4）据图推知，促红细胞生成素能够增强骨髓造血干细胞的 （生命活动），其血液中红细胞的数量增加，从而促进机体细胞进行 呼吸。由图可知，当机体内的促红细胞生成素含量过多时会抑制肝脏和肾脏分泌促红细胞生成素的活动，这体现了 调节机制。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高一9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（ ）
A．水螅 B．神经细胞 C．草履虫 D．卵细胞
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