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下面是某生态系统的食物网简图,请据图作答:

(1)请写出其中能量损失最少的一条食物链:
 

(2)此食物网中,属于初级消费者的生物有
 
;鹰占有
 
个营养级.
(3)从生物的种间关系看,蛇和鹰之间存在的种间关系有
 
关系.
(4)该生态系统的能量最终来源是
 
,其能量流动的特点是
 

(5)若鹰得到1kJ能量,草至少要固定
 
kJ能量.
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:分析图示,图中有3条食物链,即草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰;
解答: 解:(1)草→兔→鹰、草→鼠→鹰,这条食物链最短,能量消耗的最少.
(2)鹰在食物链,草→兔→鹰中属于第三营养级、在食物链,草→鼠→鹰,中属于第三营养级、在食物链,草→鼠→蛇→鹰,中属于第四营养级,因此鹰在此食物网中占有2个营养级.
(3)分析图示,鹰和蛇都以鼠为食物,其种间关系是竞争,在草→鼠→蛇→鹰中属于捕食关系.
(4)生态系统中能量流动是单向的.在生态系统中,能量流动只能从第一营养级流向第二营养级,再依次流向后面的各个营养级,不可逆转,也不能循环流动;能量在流动过程中逐级递减.输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入下一个营养级,能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的.
(5)能量在食物链中流动的过程中,有能量的散失,因此只有10%--20%传递到下一级,按照20%传递,食物链最短即草→兔→鹰、草→鼠→鹰,若鹰得到1kJ能量1÷20%÷20%=25KJ.
故答案为:
(1)草→兔→鹰(或草→鼠→鹰)
(2)兔和鼠  2 
(3)捕食和竞争
(4)光能  单向流动、逐级递减
(5)25
点评:考查生态系统的结构和功能的相关知识,主要考查食物链和食物网、能量流动的特点,要求学生掌握该知识点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统的营养结构越复杂,抵抗力稳定性就越大,关于其中原因的叙述不包括(  )
A、处于同一个营养级的生物种类多
B、能量流动是逐级递减的
C、某种生物消失,可由该营养级的其他生物代替
D、能量传递到顶级,可通过多条食物链来实现

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科目:高中生物 来源: 题型:

某成年男子是一种致病基因的携带者,他的哪种细胞可能不含致病基因(  )
A、神经元细胞B、精原细胞
C、初级精母细胞D、某些精子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各曲线所代表的生物学含义及描述不正确的是(  )
A、甲图也可以表示人的成熟红细胞对钾离子的吸收速率与氧气浓度的关系
B、乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响
C、丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时产生ATP最多
D、丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与外界环境温度的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象属于自由扩散的是(  )
①水分子通过植物细胞的细胞膜      ②水分子通过植物细胞的细胞壁       ③蔗糖分子通过细胞壁
④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜  ⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层.
A、①②③B、③④⑤
C、①④⑤D、①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、水分子和氧气分子以自由扩散的方式进出藻类细胞
B、叶绿体基质中含有核酸和参与光反应的酶
C、细胞中细胞器膜都具有流动性
D、精细胞变为精子后,尾部的运动与线粒体有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质的元素组成是(  )
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、P
D、C、H、O、N、P

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的模式图,下列描述中存在问题的是(  )
A、细菌的遗传物质是DNA,主要存在于图中的5中
B、细菌细胞中只有一种细胞器,这种细胞器是图中的1
C、因细菌没有线拉体,所以只能进行无氧呼吸
D、植物细胞具有而动物细胞不具有的结构类似于图中的3

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内的化学反应主要有合成反应和分解反应.下列反应属于分解反应的是(  )
A、氨基酸→蛋白质
B、淀粉→葡萄糖
C、核苷酸→核酸
D、葡萄糖→糖原

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