下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法.不正确的是( )A．牙签消毒.实验前漱口都是为了保证该实验的准确性B．制作装片时在载玻片上滴一滴1.9%的NaCl溶液.目的是维持口腔上皮细胞的正常形态C．在高倍显微镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色.而细胞质接近无色D．在高倍显微镜下观察可以看到线粒体有2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法，不正确的是（）

A．牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性

B．制作装片时在载玻片上滴一滴1.9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态

C．在高倍显微镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色

D．在高倍显微镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子层

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

12．下列与ATP和酶有关的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	ATP的合成与分解离不开酶的催化
	B．	酶的催化原理是为反应提供能量
	C．	ATP与绝大多数酶的组成元素存在差异
	D．	活细胞中通常都能合成酶和ATP

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

11．根据以下教材中的相关实验回答问题：
①用生物组织提取液和蛋白质溶液检测该生物组织提取液中是否含有蛋白质
②蝾螈受精卵的横溢实验（如图1）

当有核的一半分裂到16-32细胞时，将其中一个细胞核挤入无核的一半
③用显微镜观察紫色洋葱外表皮细胞的质壁分离和复原现象
④比较过氧化氢在不同条件下的分解
⑤探究酶的活性受温度影响的实验（如图2）

⑥萨克斯的实验（如图3）

⑦恩格尔曼的实验：把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在缺氧的环境中，a．在黑暗环境中用极细的光速照射水绵；b．将装片暴露在光下．（见图4）
（1）实验①的检测试剂是双缩脲试剂，该试剂分为A液和B液，使用方法是：向甲试管加入2ml待测液，向乙试管加入2ml蛋白质溶液，X₂、Y₂（选填X₁，X₂，Y₁，Y₂操作，X₁操作：先将A液与B液各1ml等量混合，再加入待测液中并摇匀；X₂操作：先向待测液中加入A液1ml，摇匀，再加入B液4滴并摇匀；Y₁操作：50-65℃浴热2min；Y₂操作：不需加热）．
（2）分析实验②的结果，能得出的结论是没有细胞核，细胞就不能分裂和分化．
（3）实验③中，当细胞浓度小于外界溶液浓度时，植物细胞发生渗透作用不断失水，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，致使两者逐渐离开，产生质壁分离现象．
（4）分析比较实验④中2号与1号的结果可知，过氧化氢的分解需要活化能．分析比较3号与1号、4号与1号的结果可知，Fe³⁺和过氧化氢酶都有降低化学反应活化能的作用，从而加快过氧化氢分解的速率，由3号和4号结果对照可知，酶的这种作用比无机催化剂更显著．
（5）实验⑤不能采用过氧化氢酶催化H₂O₂分解的反应，原因是高温能直接加快H₂O₂分解速度．
（6）在⑦的设计中有许多巧妙之处，比如利用好养性细菌来确定释放氧气多的部位等．该实验不但证实叶绿体照光能释放氧气，而且证实叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所．
（7）这7个实验中哪个或哪些不存在对照？都存在对照（填题干中实验编号，若都存在对照，则填“都存在对照”）

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省松原市高一下开学生物试卷（解析版） 题型：选择题

ATP是细胞的能量通货，是生命活动直接能源物质，如图为ATP结构和ATP与ADP相互转化的关系式．下列说法不正确的是（）