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将某种二倍体植物①、②两个植株杂交,得到③,将③再做进一步处理,如图所示.下列分析不正确的是(  )
A、由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变
B、由⑤×⑥过程形成的⑧植株既不属于物种⑤,也不属于物种⑥
C、若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的
1
4
D、由⑦到⑨的过程会发生突变和基因重组,可为生物进化提供原材料
考点:杂交育种,诱变育种,生物变异的应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:③④表示诱变育种,③⑤⑩表示杂交育种,③⑥表示多倍体育种,③⑦⑨表示单倍体育种.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:A、由③到④过程是诱变育种,原理是基因突变,A正确;
B、由于⑥植株是多倍体,而⑤植株是二倍体,杂交后代⑧是三倍体,高度不育,所以⑧植株既不属于物种⑤,也不属于物种⑥,B正确;
C、若③的基因型为AaBbdd,说明含有两对等位基因和一对纯合基因,因此⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的
1
4
,C正确;
D、⑦到⑨过程是秋水仙素处理使染色体数目加倍,属于属于染色体变异,可为生物进化提供原材料,D错误.
故选:D.
点评:本题考查杂交育种、诱变育种、生物变异的应用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

椎实螺是雌雄同体的动物,一般进行异体受精,但分开饲养时,它们进行自体受精.已知椎实螺外壳的旋向是由一对核基因控制的,右旋(D)对左旋(d)是显性.若右旋(DD)雌与左旋(dd)雄交配,子一代全为右旋;若右旋(DD)雄与左旋(dd)雌交配,子一代全为左旋.对以下杂交后结果的推测(设杂交后全部分开饲养)错误的是(  )
A、♀DD×♂dd,F1全是右旋,F2也全是右旋,F3中右旋/左旋=
3
1
B、♀dd×♂DD,F1全是左旋,F2也全是左旋,F3中右旋/左旋=
3
1
C、♀dd×♂Dd,F1全是左旋,F2中右旋/左旋=
1
1
D、♀DD×♂Dd,F1全是右旋,F2也全是右旋

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面有关生物异化作用的叙述,哪一项是正确的(  )
A、能否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的根本区别
B、细胞呼吸产生的中间产物丙酮酸是糖类、脂质和蛋白质之间可相互转化的枢纽
C、微生物通过需氧发酵产生初级代谢产物,通过厌氧发酵产生次级代谢产物
D、贮存蔬菜水果时,抽取空气同时充加N2,主要是为了增强无氧呼吸,抑制有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对各曲线所表达的生物学含义描述不正确的是(  )
A、甲图表示人成熟红细胞ATP生成速率与氧浓度的关系
B、乙图可表示夏季稻田生态系统中一天内CO2的浓度变化
C、丙图可表示小鼠的体细胞内酶活性与环境温度的关系
D、丁图表示果蝇杂合子自由交配,子代中杂合子的比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物种子萌发出土前的代谢方式是(  )
A、自养 厌氧
B、异养  需氧
C、自养  需氧
D、异养  需氧 厌氧

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,下列说法错误的是(  )
A、酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因与葡萄糖大量消耗有关
B、曲线AB段酵母菌细胞呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体
C、在T1-T2时段,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌数量增多、酵母菌进行产乙醇的无氧呼吸,产能少,需消耗更多的葡萄糖
D、曲线AC段酵母菌只进行有氧呼吸,原因是种群数量在不断增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质化学成分完全相同的是(  )
A、T2噬菌体的核酸与烟草花叶病毒的核酸
B、人体产生的胰岛素和人体产生的性激素
C、呼吸作用产生的[H]和光合作用产生的[H]
D、呼吸作用产生的ATP和光合作用产生的ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述正确的是(  )
A、细胞凋亡过程中基因不表达
B、癌变细胞的核糖体数量明显减少
C、处于有丝分裂分裂期的细胞中的染色体数与核DNA分子数之比是1:2
D、酪氨酸酶活性下降可导致出现白发

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A、水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境
B、荔枝在无O2、保持干燥、零下低温和无乙烯环境,可延长保鲜时间
C、快速登山时人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量
D、玉米胚细胞中丙酮酸的彻底氧化分解只能在线粒体中进行

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同步练习册答案