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8.下列关于种群密度调査的叙述,错误的是(  )
A.用样方法调査植物种群密度时,取样的关键是做到随机取样
B.样方法常用的取样方法有五点取样法和等距取样法
C.样方法调査种群密度是以所有样方种群密度的平均值作为种群密度的估算值
D.动物的种群密度只能用标志重捕法进行调査

分析 解关于调查种群密度方面的题目时,首先要知道什么生物选用什么样的调查方法,其次要知道怎么调查.
1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.
2、计算种群密度时,样方法是计算各个样方内种群数量的平均值,计算时要注意样方的面积大小相等,标志重捕法也要根据环境面积,再计算种群密度,而不是一定面积内的个体数.种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数.

解答 解:A、用样方法调査植物种群密度时,取样时一定要随机取样,且样本量足够多,这样能够使所得数值更加接近真实值,A正确;
B、样方法常用的取样方法有五点取样法和等距取样法,并遵循随机取样的原则,B正确;
C、用样方法调查种群密度时,其过程为:确定某一地段中的某物种为调查对象→随机选取若干样方→计数每个样方的个体数目→去各个样方的平均值、计算每个样方的种群密度→计算种群密度,所以求得每个样方的种群密度后,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值,C正确;
D、标志重捕法适合活动范围大的动物,但有些活动范围小的动物如蚜虫卵要用样方法,D错误.
故选:D.

点评 本题考查估算种群密度的方法,要求考生掌握估算种群密度的样方法和标记重捕法,明确这两种方法的适用范围,能准确判断出调查选项中各种生物的种群密度适宜采用的调查方法,属于考纲识记和理解层次的考查.

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关于下列图解的理解正确的是

A.基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥

B.③⑥过程表示减数分裂过程

C.图1中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一

D.图2子代中aaBB的个体在aaB中占1/16

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下表为甲一戊五种类型豌豆的有关杂交结果统计。甲一戊中表现型相同的有

A.甲、丙

B.甲、戊

C.乙、丙、丁

D.乙、丙、戊

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16.下列有关免疫调节的叙述,错误的是(  )
A.淋巴因子是重要的免疫活性物质
B.T细胞受抗原刺激后,可增殖分化为浆细胞和效应T细胞
C.机体初次接触过敏原,不会发生过敏反应
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3.细胞作为最基本的生命系统,其形态、结构、功能保持相对稳定.生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定,执行其正常功能.图1为高等动物细胞亚显微结构模式图,图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式.

(1)从化学成分角度分析,HIV(人类免疫缺陷病毒)与图1中结构④(填序号)的化学组成最相似,若图1所示的分泌物是胰岛素,写出胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是③⑦⑤(填序号).
(2)图2中结构②的组成成分是糖被(糖蛋白),如果图2中靶细胞是甲状腺细胞,且该细胞接受①后会释放激素,则①表示的信号分子是促甲状腺激素;当甲状腺细胞分泌激素过多时,会抑制下丘脑和垂体的分泌活动.这种信息的调节方式叫负反馈调节.
(3)图3表示结构中,信息的传递是单向的(双向或单向),因为⑤中的信息物质只能由突触前膜传递到突触后膜,即由前一个神经元的轴突的膜释放,作用于后一个神经元的树突或胞体的膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为细胞膜结构及物质跨膜运输示意图,下列相关叙述正确的是(  )
A.O2和CO2以图中a方式通过细胞膜
B.图中c可表示葡萄糖进入口腔上皮细胞
C.被动运输过程有时也需要膜蛋白的参与
D.图中①②④都能运动,而③一般不能运动

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20.基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆测交,后代表现型的比为(  )
A.1:1B.3:1C.1:1:1:1D.9:3:3:1

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17.下列有关学习和记忆的叙述,错误的是(  )
A.学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程
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C.人类的记忆主要可分为3种不同形式
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关35S标记的噬菌体侵染未标记细菌实验的叙述中,正确的是(  )
A.沉淀物也有很弱的放射性,是由于保温时间过长或过短造成的
B.所使用的噬菌体必须是从接种在含35S的培养基培养的大肠杆菌中释放出来的
C.采用搅拌和离心等方法是为了把蛋白质和DNA分子分开,以便检测各自的放射性
D.新形成的噬菌体中没有检测到35S,说明DNA是遗传物质而蛋白质不是

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