A. | 图甲所示过程是质壁分离的复原,原理是渗透作用 | |
B. | 图乙所示装置,温度恒定时液滴移动的快慢可反映出酵母菌呼吸速率的快慢 | |
C. | 鉴定图丙中③的本质可用斐林试剂代替双缩脲试剂 | |
D. | 如果图丙所示的是突触后膜,则⑤所处的液体属于内环境 |
分析 1、分析图甲:成熟的植物细胞的质壁分离和复原的原理:(1)外因:当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,既发生了质壁分离.当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,既发生了质壁分离复原.(2)内因:原生质层比细胞壁的伸缩性大.图甲所示过程是质壁分离的复原,原理是渗透作用.
2、分析题图乙:图示是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置,该装置中的酵母菌进行的是无氧呼吸,酵母菌细胞无氧呼吸不消耗氧气,产生的二氧化碳,因此有色液滴移动的距离代表细胞呼吸产生二氧化碳的量.
分析图丙:该图为细胞膜的亚显微结构示意图:图中:①是分子间隙、②是磷脂分子、③是蛋白质分子、④是磷脂双分子层、⑤是糖链,位于细胞膜的外侧,据此答题.
解答 解:A、看图可知:图甲所示过程是质壁分离的复原,原因是:细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,既发生了质壁分离复原,原理是渗透作用.A正确;
B、根据试题分析,有色液滴移动的距离代表细胞呼吸产生二氧化碳的量,温度恒定时液滴移动的快慢可反映出酵母菌呼吸速率的快慢,B正确;
C、图丙③是蛋白质,鉴定时不能用斐林试剂代替双缩脲试剂,C错误;
D、如果图丙所示的是突触后膜,则⑤位于细胞膜的外侧,⑤所处的液体是突触间隙的组织液,属于内环境,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,酵母菌的无氧呼吸、生物膜的结构,综合性较强,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 姐妹染色单体间相同片段的交换能导致基因重组 | |
B. | 纯合子自交后代会随基因重组而出现性状分离 | |
C. | 非同源染色体的自由组合能导致基因重组 | |
D. | 同卵双胞胎的性状差异是基因重组或基因突变导致的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此果蝇为雌性果蝇 | |
B. | 染色体3、6之间的交换属于基因重组 | |
C. | 控制果蝇红眼或白眼的基因位于1号染色体上 | |
D. | 染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将兔的早期胚胎分割后,分别植入两只母兔的子宫内,并最终发育成两只一样的兔子 | |
B. | 将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的烟草新品种 | |
C. | 将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞 | |
D. | 将人的精子与卵细胞在体外受精,待受精卵在试管内发育到囊胚期时,再植入女性子宫内发育成“试管婴儿” |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | S型肺炎双球菌再次进入人体后,可刺激记忆细胞中某些基因的表达 | |
B. | S型菌与R型菌的致病性差异是由于细胞分化造成的 | |
C. | 肺炎双球菌利用人体或小鼠细胞的核糖体合成蛋白质 | |
D. | 高温处理过的S型菌的蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016江苏丹阳高级中学高二下学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
真核生物的性状从根本上来说决定于
A.tRNA上碱基的排列顺序 B.mRNA上碱基的排列顺序
C.DNA上碱基的排列顺序 D.构成蛋白质的氨基酸的排列顺序
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016江苏丹阳高级中学高二下学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
ATP是细胞的能量“通货”。下列相关叙述正确的是
A.ATP中的A代表腺嘌呤
B.ATP中的T代表胸腺嘧啶
C.ATP的结构简式可表示为A—P~P~P
D.ATP中靠近A的高能磷酸键易水解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸水 | B. | 失水 | ||
C. | 既不吸水也不失水 | D. | 发生质壁分离 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com