某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是( )
| A．滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果 |
| B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境 |
| C．若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降 |
| D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
有1位同学做根尖有丝分裂实验,在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是( )
①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适
| A．②③ | B．②⑤ | C．①②⑤ | D．①③④ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物及细胞中ATP的相对含量的变化是( )
| A．上升、下降、上升 | B．下降、上升、上升 |
| C．下降、上升、下降 | D．上升、下降、下降 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是( )
| A．种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛 |
| B．种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降 |
| C．种子成熟后期脱落酸含量较高,呼吸速率下降 |
| D．种子呼吸速率下降有利于干物质合成 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列与实验相关的叙述,错误的是( )
| A．马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质 |
| B．光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象 |
| C．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式 |
| D．在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某同学为了研究酶的专一性问题,做了淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用实验,下列叙述中正确的是( )
| A．淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解,可通过有无还原糖特定的颜色反应来证明 |
| B．实验中有两次控制温度,目的是一样的 |
| C．该实验也可用碘液替代斐林试剂的作用 |
| D．蔗糖的纯度与新鲜程度如何并不影响实验 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在某细胞培养液中加入被32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端32P已带上放射性标记,该现象能够说明( )
①ATP中远离A的P容易脱落
②部分被P标记的ATP是重新合成的
③ATP是细胞内的直接能源物质
④该过程中ATP既有合成又有分解
| A．①②③④ | B．①②③ |
| C．①②④ | D．②③④ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
据研究，从来源于不同区域的12头大熊猫体内提取36种蛋白质进行对比，发现其中只有一种蛋白质具有多态性，这说明 ( )
| A．大熊猫的物种多样性较低 |
| B．大熊猫的基因多样性较低 |
| C．大熊猫的蛋白质功能比较单一 |
| D．大熊猫的蛋白质表达水平较低 |
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